853 uppsatser · sida 18 av 57
En bro eller barriär?
… Detta innebär att sjuksköterskan behöver utforma vården efter patientens individuella och kulturspecifika behov. Att kunna kommunicera utan hinder är en förutsättning för att kunna ge och få god omvårdnad. Syfte: Syftet med denna studie är att belysa erfarenheter av att använda …
… och utveckling av ett planeringsinstrument som särskilt utformas utifrån de individuella behoven vid vårdandet av en närstående med demenssjukdom ses därför som angeläget. Key words: Omvårdnad, demens, anhörigvårdare, hälsa, ohälsa.
… viktigt att vårdpersonal får en djupare kunskap inom området för att bemöta de individuella behov som finns.
En studie av hur verksamhetsföreträdare upplever dessa områden
… typ av problematik det handlar om och om det finns resurser. Många olika individuella anpassningar görs hela tiden för att underlätta för skolsvårigheter. Skolsvårigheter förklaras idag mycket med medicinska eller psykologiska diagnoser, men kan också förklaras av vilken …
En intervjustudie om fyra fritidspedagogers reflektioner om arbetet med barn med koncentrationssvårigheter i fritidshemmet
… Det är viktigt för fritidspedagogen att bemöta alla barn efter deras individuella behov. Genom en intervjustudie, där fyra fritidspedagoger deltog, undersöktes deras reflektioner om fritidspedagogernas bemötande av barn med koncentrationssvårigheter. Användandet av öppna frågor …
… krav på sjukvårdspersonal, vilka bör besitta en djupare förståelse för de individuella behov som kan förekomma hos flyktingar. Syfte: Syftet med föreliggande arbete var att beskriva personalens erfarenheter av arbetet och mötet med patienterna på en vårdmottagning för …
… och sorgearbete samt erfarenhet kan förbättra omvårdnaden av kvinnornas individuella behov.
En litteraturstudie
… i omvårdnaden av den sjuke, information som ges måste anpassas efter de individuella behov som närstående har och behovet av stöd finns kvar även efter att den palliativa vårdtiden är över.
… påverkas för personer med peritonealdialys är viktigt för att kunna möta deras individuella behov. Denna studies resultat kan stödja sjukvårdpersonal till en ökad förståelse och kunskap inom området.
Förskollärares erfarenheter av inskolningsmodeller i förskolan
… med olika inskolningsmodeller är beroende av barnets personlighet och individuella behov samt i vissa fall även vårdnadshavares. Informanterna framhåller flest fördelar med den föräldraaktiva inskolningsmodellen. De faktorer som framhålls som centrala för en lyckad inskolning …
… vilar på en kvalitativ ansats. På de specialförskolor som vi besökt gjordes individuella semistrukturerade intervjuer med 5 olika personer med olika slags utbildningar och erfarenheter. De teorier som hjälpt oss att få svar på våra frågor är Lev Vygotskijs teori om samspel …
En studie om pedagogers erfarenheter av inkludering och kommunikationsverktyg i förskolan
… för att inkludera barn i behov av särskilt stöd och för att tillgodose de individuella behoven hos varje barn: de delar barngruppen i mindre grupper, gör anpassningar i den fysiska miljön och tillsätter extra personal, när det är möjligt. De intervjuade pedagogerna använder …
<em>En korrelation mellan Generation Y:s behov och organisationens behov</em>
… reda på varför individer varierar i sin motivation att arbeta samt förstå hur individuella skillnader samverkar med organisatoriska faktorer att påverka individers tillfredställelse och motivation. Generation Y är den snabbast växande generationen i dagens organisationer och …
En studie om lärares upplevda behov av kompetens i deras arbete på Introduktionsprogrammet
Gymnasieskolans fem introduktionsprogram startade 2011 och ersatte det Individuella programmet. Introduktionsprogrammen erbjuds de elever som saknar formell behörighet att söka nationellt program på gymnasiet. Studiens syfte är att bidra med kunskap om vad lärare på …
En kvalitativ studie kring hur lärare tolkar kunskapskravens nyckelbegrepp i arbetet med bedömning av elever med utvecklingsstörning
… och elevernas behov av stöd. Några av lärarna tar hänsyn till elevernas individuella förutsättningar i bedömningen av elevens kunskaper och förmågor samtidigt som andra inte gör det. Största delen av lärarna känner sig osäkra i förståelsen av begreppen och uttrycker ett behov av …
