610 uppsatser · sida 30 av 41
… var viktig i början. Vid förändring av den kroniska sjukdomen uppstod behov av individuell förklaring till symtomen, vilka åtgärder som kunde sättas in och hur det påverkade den kroniskt sjukes dagliga liv. Vid ett livsvärldsperspektiv, som innebär att patientens skildring av …
… att nå fram med sitt budskap till varje enskild individ. Varje ryttare har sin individuella lärstil samt egna tidigare färdigheter och erfarenheter. För att varje ryttare skall kunna utvecklas krävs det att ridläraren behärskar en pedagogik som främjar den visuella ryttaren, den …
En uppföljning av en intervention inom psykiatrisk vård
… lindring och var uppskattad. Intervjuerna med personal visade på vikten av att individuellt anpassa behandling, stöd och information. Slutsatserna av studien var att ångesthantering genom avspänning och medveten närvaro var ångestreducerande. Patienterna med ångestsyndrom …
… undervisning där läraren har en genomgång på tavlan i helklass följt av individuellt arbete i läroboken. Resultatet tyder också på att lärarna inte i så stor utsträckning utgår från kursplanens mål att sträva mot. Detta på grund av att de hade svårt att tolka kursplanen i …
… som vi kan dra är att majoriteten av lärarna lägger stor vikt på att uppnå de individuella målen i styrdokumenten, vilket medför att målen som berör interaktion hamnar lite i skymundan.
… slutligen kom fram till är att barnen idag har en varierande, lustfylld och individuell skoltid. Detta tror jag bidrar till en positiv utveckling och mot en god framtid för barnen. Jag anser även att barnens lärandesituation är en aning stressad tid med allt som händer under en …
… och skolledning. Utan diskussioner blir genusperspektivet något väldigt individuellt som några av de intervjuade känner att de varken har tid eller kraft att arbeta med. Även avsaknad av adekvat material som är lättillgängligt efterfrågas av intervjupersonerna. Även …
… med detta arbete fördjupa sin förståelse och kunskap om hur man uppnår en individuellt anpassad motorik för eleven samt visa på likheter, skillnader och gemensamma nämnare i tankegångar, planering och arbetssätt. En kvalitativ metod har använts och i studien har tre pedagoger …
… som följer av detta. Eleverna jobbar både i grupp och med tre stycken individuella uppgifter. Temaarbetet sträcker sig över sex veckor och totalt 30 timmar. De frågeställningar som legat till grund för uppsatsen är: Hur kan man jobba didaktiskt för att få fler elever …
… som följer av detta. Eleverna jobbar både i grupp och med tre stycken individuella uppgifter. Temaarbetet sträcker sig över sex veckor och totalt 30 timmar. De frågeställningar som legat till grund för uppsatsen är: Hur kan man jobba didaktiskt för att få fler elever …
… kan tillämpa modeller i sina beskrivningar. Vidare så stärker Lgr11 en mer individuell identitetsutveckling.
… fram, drar vi slutsatsen att elevernas delaktighet i bedömningsprocessen genom individuell kommunikation med läraren samt via Unikum, är viktiga för vem eleverna anser att bedömningen är till för. Det framgår också att lärarnas upplägg av undervisning och bedömning påverkar …
… i detta fall regn och vattnets kretslopp. Detta undersöktes med hjälp av individuella kvalitativa intervjuer, vilka videofilmades och transkriberades. Ett kodningsschema grundat på tidigare studier användes vid dataanalysen. Resultatet visar bland annat att flertalet av barnen …
Hur barn upplever känslor genom kroppen
… såg vi tydligt hur pojkarna tydde sig till varandra medan flickorna arbetade individuellt. En viktig slutsats är att flickor oftast var de som tog första initiativet medan pojkarna var mer avvaktande. Enligt vår tolkning var den stora skillnaden mellan förskola och grundskola …
Hur kan det motiveras att skönlitteratur skall användas i svenskämnet samt exempel på tillvägagångssätt i arbetet med skönlitteratur i undervisningen
… svenska som andraspråk som ett ämne som kräver mer arbete i sin helhet och på individuell nivå med varje elev.
