Uppsatser om inclusion of pupils

38 uppsatser · sida 3 av 3

Inkluderad men ändå exkluderad?

Elevers berättelser om gemenskapen i skolan

Kandidatuppsats · Högskolan i Skövde

Som blivande lärare har vi många gånger funderat på om elever kan vara inkluderande med samtidigt vara exkluderade i den gemensamma grupp en klass bildar. Inkludering har i detta arbete fått betydelsen att vara en social företeelse som innebär gemenskap, delaktighet och …

Alla barn är våra barn

om vägen till skolan för alla

Magisteruppsats · Högskolan i Halmstad

Tanken om den inkluderande skolan har under en längre tid debatterats livligt av forskare från olika vetenskapliga discipliner. Det som i huvudsak har diskuterats är om, och i så fall varför, alla elever skall undervisas tillsammans eller inte. Märkligt nog har frågan om hur en …

"En skola för (nästan) alla"

Övrigt arbete · Linnéuniversitetet

Inkludering är ett världsomspännande koncept att sträva efter i skolundervisningen men kan detta uppnås när undervisningen inte kan göras lika för alla? För att få en bättre bild över var dagens forskning är på väg angående specialpedagogiska behov och inkludering har vi …

En skola för alla

Inkludering av elever med Downs syndrom

Examensarbete, avancerad nivå · Karlstads universitet

… This work is based on threequestions: what experiences the teacher has out of inclusion, the thoughts they have and howthey work including.To answer these questions four qualitative interviews with different teachers was made. Myresult shows that all four teachers find that …

Autism i skolan

Hur en skola är tillgänglig för elever med autism

Examensarbete, avancerad nivå · Karlstads universitet

… the persons I interviewed are aware of that. Most of them did not believe that inclusion is a good solution for either the individual in need of support, the other students, or the teacher. Because the teacher is not able to reach all students and everybody's needs can not be …

Övergång till och undervisning i kommunikationsskola - En kvalitativ studie om undervisning av elever med grav språkstörning ur ett lärar-, logoped- och inkluderingsperspektiv

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… with severe language impairment from a teacher's, speech pathologist's and an inclusion perspective. Syfte Syftet med denna studie är att ur lärares/specialpedagogs och logopeders uppfattningar/perspektiv studera hur elever med grav språkstörning blir överlämnade av …

Inkluderad men ändå exkluderad?

Elevers berättelser om gemenskapen i skolan

C-uppsats · Högskolan i Skövde

Som blivande lärare har vi många gånger funderat på om elever kan vara inkluderande med samtidigt vara exkluderade i den gemensamma grupp en klass bildar. Inkludering har i detta arbete fått betydelsen att vara en social företeelse som innebär gemenskap,delaktighet och trygghet …