Uppsatser om grundskolan år 1-3

3 160 uppsatser · sida 6 av 60

Kreativitet som fenomen och begrepp i bildämnet

en kvalitativ studie

Högskoleuppsats · Umeå universitet

… är att genom tidigare forskning och verksamma pedagoger i ämnet bild inom grundskolans senare års utsagor ta reda på och åskådliggöra fenomenet kreativitet, kreativiteten hos elever samt hur denna kreativitet kan stimuleras och utvecklas. De frågeställningar som studien …

Framgångsrik matematikundervisning. En studie om matematikundervisningens organisation på högstadiet för elever som läser efter särskolans kursplan i grundskolan

Magisteruppsats · Göteborgs universitet · 2010

Syfte:Elever som läser efter särskolans kursplan i grundskolan är en grupp elever som jag upplever ofta kommer i kläm i grundskolan. Syftet med studien är att studera hur skolan organiserar lärandemiljöerna i matematik på högstadiet för de elever som läser efter särskolans …

Elevers uppfattningar om matematikbetyg och andra bedömningar av mattematikkunskaper

En enkätstudie om varför matematikbetygen sjunker i grundskolan

Examensarbete, avancerad nivå · Linköpings universitet

… bidrog min nyfikenhet till att jag började reflektera över varför betygen i grundskolan sjunker. I och med det var delar till min frågeställning klar. Eftersom jag utbildar mig till matematiklärare valde jag att precisera frågeställningen gällande matematik. Det anses finnas …

Elevers upplevelser av inflytande i skolan

-när de är i behov av särskilt stöd

Examensarbete, avancerad nivå · Linnéuniversitetet

… var att undersöka hur den nya skollagen upplevs kunna fungera i praktiken i grundskolan. Syftet var vidare att belysa förutsättningar som behövs för att grundskolan ska kunna ge barn med autism och autismliknande tillstånd den skolgång och undervisning som de behöver och har …

En ny skola för barn med autism och autismliknande tillstånd

Förutsättningar att skapa en god skolgång enligt nya skollagen

Examensarbete, avancerad nivå · Linnéuniversitetet

… var att undersöka hur den nya skollagen upplevs kunna fungera i praktiken i grundskolan. Syftet var vidare att belysa förutsättningar som behövs för att grundskolan ska kunna ge barn med autism och autismliknande tillstånd den skolgång och undervisning som de behöver och har …

Klasstorlekens betydelse i arbetet med att skapa goda förutsättningar för lärande.

Gruppintervjuer med elever och pedagoger i grundskolans tidigare år.

Examensarbete, avancerad nivå · Karlstads universitet

… betydelse i arbetet med att skapa goda förutsättningar för lärande i grundskolans tidigare år. Detta gjorde jag genom kvalitativa intervjuer. Jag genomförde en gruppintervju med 3 pedagoger som alla är klasslärare i grundskolans tidigare år, samt 3 gruppintervjuer med elever …

"Han kunde inte förklara så jag gick..."

10 elevers upplevelser av matematikundervisning i grundskolan

Examensarbete, avancerad nivå · Stockholms universitet

… IV-programmet med matematiksvårigheter har upplevt sin matematikundervisning i grundskolan. En kvalitativ metod i form av intervjuer användes. Studien har haft en retrospektiv karaktär där eleven i efterhand har sett tillbaka på vad som hänt i grundskolan och …

Samverkansklasser

Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan

Kandidatuppsats · Högskolan i Halmstad

… samt de elever som har autismliknande tillstånd ska gå under grundskolans läroplan istället för grundsärskolan. Denna nya bestämmelse gjorde oss nyfikna på hur denna inkludering kunde ske ute i skolorna och vilka möjligheter det finns samt hur pedagogerna ställer sig till detta …

Kemiundervisning

hur förberedda eleverna från grundskolan anser sig vara att möta gymnasieskolans kemiundervisning på det naturvetenskapliga programmet?

Magisteruppsats · Högskolan Kristianstad

Det är en stor förändring för varje elev att lämna grundskolan och gåvidare till gymnasieskolan. Det ställs stora krav på att eleverna måstevälja rätt redan från början. Detta innebär att elevernas förkunskaper ärmycket viktiga dels för att få en bra start i utbildningen dels …

Hur gör specialläraren specialundervisning i matematik speciell? Elevuppfattningar och förväntningar på lärande i matematik ur ett sociokulturellt perspektiv

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… belysa hur ett individanpassat specialpedagogiskt stöd i matematik på grundskolan kan utformas för speciallärarens yrkesprofession genom att studera elevers uppfattning om lärande, specialpedagogiskt stöd samt elevers förväntningar på speciallärarens kompetens och arbetssätt i …

Vilken är den engelska skönlitteraturens plats i undervisningen?

-En kvalitativ studie kring användningen av engelsk skönlitteratur i grundskolans tidigare år

Examensarbete, avancerad nivå · Mälardalens högskola

Syftet med arbetet är att försöka ta reda på hur några lärare som arbetar i grundskolans tidigare år ser på användandet av engelsk skönlitteratur i undervisningen samt hur denna definieras och används. Arbetet är ett kvalitativt arbete och datainsamlingen har skett genom …

Gör så här

En studie av elevers uppfattning om instruktioner inom textilslöjden på högstadiet

Magisteruppsats · Linköpings universitet

… kommunikation inom textilslöjden med inriktning på instruktioner till elever i grundskolans senare år och vilken form av instruktioner eleverna vill ha. Syftet med denna undersökning är att undersöka på vilket sätt elever i grundskolans senare år vill ha instruktioner i …

Är musikämnet i grundskolan för alla?

En studie i hur musikläraren i den kommunala grundskolan ser på och hanterar ämnet musik i relation till barn med koncentrationssvårigheter

Examensarbete, grundnivå · Karlstads universitet

… oss själva. Studien bygger på strukturerade intervjuer med fyra olika lärare i grundskolan. Resultaten visar att musikundervisningen i grundskolan är viktigt för alla elever, och kanske viktigast för de elever som lider av koncentrationssvårigheter. Resultaten visar också att …

Gymnasieelevers uppfattningar om algebra och problemlösning

En undersökning med utgångspunkt i elevernas kön, slutbetyg i grundskolan och val av gymnasieprogram

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan Dalarna

… påverkas beroende på elevernas val av gymnasieprogram, kön och slutbetyg i grundskolan. Syftet är vidare att ta reda på vilka eventuella hinder och svårigheter eleverna själva uppfattar då de använder algebra för att lösa matematiska problem. Som metod för att söka svar på syfte …