66 uppsatser · sida 5 av 5
Intervjuer med dramapedagoger om att arbeta genusmedvetet
… undersökte dramapedagogernas uppfattningar om genus betydelse, om vad genusmedvetenhet innebär för deras praktik samt om vilka svårigheter och styrkor det finns i att arbeta dramapedagogiskt med genus. Studien eftersökte utsagornas bredd. Resultatet presenterades genom …
En studie av förskolepedagogers syn på könssegregering, möjligheter och begränsningar gällande barns lek.
Studiens syfte var att synliggöra vilka faktorer som enligt pedagogerna bidrog till att barn generellt sett, ju äldre de blir, leker alltmer könssegregerat, vilket också var den första forskningsfrågan. Den andra forskningsfrågan var vid vilken ålder pedagogerna menade att …
En kvalitativ studie om synen på genuspedagogiskt arbete i olika förskoleverksamheter
… inriktning mot genusarbete. Däremot valdes samtliga pedagoger utifrån deras genusmedvetenhet. Pedagogerna intervjuades med hjälp av en kvalitativ och halvstrukturerad intervjumetod med syfte att få erfarenhetsbaserade och djupgående svar. I resultatet framkom att pedagogernas …
fyra pedagogers attityder till dockvrån
… i två olika förskolor i Mellansverige. Resultatet visar på en saknad av genusmedvetenhet i de undersökta förskolorna. Med detta arbete har vi inte letat efter en sanning om hur den perfekta dockvrån ser ut. Vi har försökt få en djupare förståelse för vad pedagoger och deras …
En kvalitativ studie om förskolechefers genusmedvetenhet, tankar och visioner
Denna kvalitativa studie baseras på intervjuer med sex personer med tidigare missbruk men som idag är drogfria. Tidigare forskning visar att det är vanligt att genomgå mer än en behandling innan drogfrihet uppnås och att det är en process att bli drogfri som kräver en långsiktig …
En studie av kommunala inspektörers kundbemötande, ur ett genusperspektiv
… omedvetet. Syftet med denna studie var att undersöka kommunala inspektörers genusmedvetenhet och könsdifferentiering i bemötandet av sina kunder. Genom intervjuer med fem inspektörer fann vi att deras allmänna kunskap och medvetenhet om genus var begränsad. Vi använde även …
