80 uppsatser · sida 4 av 6
Detta examensarbete behandlar pedagogers sätt att arbeta med genus och jämställdhet i en förskola i förhållande till läroplanen. Studiens syfte är att beskriva hur pedagoger verksamma på en förskoleavdelning organiserar genusuppdraget i relation till läroplanen. Våra …
Förskolans inomhusmiljö ur ett genusperspektiv.
… från två olika avdelningar på två förskolor. Den ena avdelningen har en genusmedveten profil och den andra avdelningen har ingen tydlig pedagogisk profil. Dock har den sistnämnda avdelningen en utbildad genuspedagog i verksamheten. Våra teoretiska utgångspunkter grundar sig i …
Den här uppsatsen undersöker hur Voltaires idéroman Candide och ett urval av romanens motiv kan analyseras och kopplas till en nutida samhällsdiskurs. Den ger även förslag på hur verket, mot bakgrund av en didaktisk diskussion, kan användas i undervisningssammanhang. Uppsatsen …
En maskulinitetsstudie av Glam metal under 1980-talet
… Vi intervjuade tio lärare med varierade åldrar på sex olika skolor. Den genusmedvetenhet som lärarna lyfte fram kan knytas till följande kategorier: se individen, synliggöra och diskutera skillnader, bryta könsmönster, arbeta könsneutralt, lärarnas tankemönster samt tillvaron …
Tio lärares syn på genusmedvetet arbete i förskoleklasspraktiken.
… Vi intervjuade tio lärare med varierade åldrar på sex olika skolor. Den genusmedvetenhet som lärarna lyfte fram kan knytas till följande kategorier: se individen, synliggöra och diskutera skillnader, bryta könsmönster, arbeta könsneutralt, lärarnas tankemönster samt tillvaron …
En enkät- och intervjustudie om hur högstadielärare förhåller sig till begreppet genus och hur detta förhållningssätt påverkar möjligheten att uppnå läroplanens jämställdhetsmål
Syftet med denna uppsats är att undersöka högstadielärares genusmedvetenhet och hur denna påverkar möjligheten att uppnå läroplanens jämställdhetsmål. För att uppnå detta syfte har vi valt metoderna intervju och enkät. Uppsatsen baseras på enkät- och intervjuundersökningar som …
… i sitt agerande. Hur man agerar i olika situationer beror på hur genusmedveten man är som pedagog samt vilken syn man har på barn.
… några förskollärares kunskaper om genus samt i vilket utsträckning deras genusmedvetenhet avspeglades i förskolans praktiska arbete med jämställdhet. Ett ytterligare syfte var att undersöka hur jämställdhetsinriktat arbete kommunicerades till föräldrarna. Vi använde oss av en …
En studie av förskollärares kunskaper om genus och praktiskt jämställdhetsarbete i förskolan
… några förskollärares kunskaper om genus samt i vilket utsträckning deras genusmedvetenhet avspeglades i förskolans praktiska arbete med jämställdhet. Ett ytterligare syfte var att undersöka hur jämställdhetsinriktat arbete kommunicerades till föräldrarna. Vi använde oss av en …
… skillnad på flickor och pojkar, men man kan också se att man trots den ökade genusmedvetenheten fortfarande gör stor skillnad på eleverna beroende på vilket kön de tillhör. Kanske till och med mer nu än förr.
I Läroplanen för förskolan 98 rev 2010 står det att ett jämställdhetsarbete ska genomsyra verksamheten men forskning visar att man fortfarande behandlar flickor och pojkar olika. Syftet med denna studie är att undersöka hur personalen på en förskola arbetar med genus och se om …
En undersökning om pedagogers förhållningssätt gällande genus i det vardagliga arbetet
Denna studie behandlar ämnet om hur pedagoger arbetar med grupper i klassrummet. Syftetär att kartlägga hur elevgrupper konstrueras och vad lärare fokuserar på när de arbetar medgrupper. Detta undersöktes genom intervjuer samt observationer. Intervjuerna gjordes med …
En studie om att arbeta genusmedvetet i förskolan
… från tre olika förskolor, i vilka olika kategorier av metoder för ökad genusmedvetenhet har framkommit. Däribland vikten av pedagogernas egen medvetenhet och bemötande, arbeta med könsuppdelade grupper, utöka förskolans leksaksarsenal med mer könsneutrala leksaker och vikten av …
En studie om elevers genusmedvetenhet i år 6
Syftet med denna studie är att analysera genusmedvetenheten hos elever i årskurs 6 med fokus på hur de förhåller sig ifråga om könsuppdelningar, könsroller, föreställningar om vad som just är manligt och kvinnligt.Undersökningen genomfördes i en mellanstor stad i Sverige i år 6 …
Flicka eller pojke. Könets betydelse hos karaktärerna
… på så sätt kvar. I vissa av de nyare böckerna kunde man dock ana ett spår av genusmedvetenhet och viljan att frånskrida tydliga könsmönster. Den slutsatsen tillsammans med tidigare kunskap från både teori och forskning, tyder på att bilderboken har en inverkan på barnen i deras …
