57 uppsatser · sida 2 av 4
Utifrån förskollärares perspektiv
… visar att gårdens utformning har betydelse för verksamhet på gården och för förskollärarens roll. Slutligen har vi kommit fram till att planerad verksamhet såväl styrda aktiviteter som fri lek bör få ta plats på förskolans gård och att barnens intressen och åsikter med fördel …
En kvalitativ studie om några förskollärares uppfattningar om professionalism i arbetet med barn i behov av särskilt stöd
… kring professionalism i arbete med barn i behov av särskilt stöd var att förskollärarens professionella roll uppfattades utifrån flera kategorier. Dessa kategorier var kunskap, reflektion, barnsyn, inkludering och förhållningssätt. Förskollärarnas uppfattningar om stödet de fick …
Didaktisk planering i den mobila förskolan
… till sina planeringar samt att barns inflytande spelar en avgörande roll för förskollärarens didaktiska planering i relation till platsen. Således varierar det om det är platsen som styr planeringen eller om det är valet av verksamhetsinnehåll som styr platsvalet. Vidare kan vi …
En kvalitativ studie om hur synen på matematik i förskolan ser ut bland förskollärare och hur det påverkar verksamheten
Matematik i förskolan - ur förskollärarens perspektiv ?En kvalitativ studie om hur synen på matematik i förskolan ser ut bland förskollärare och hur det påverkar verksamheten Syftet med studien var att undersöka hur verksamma förskollärare ser på matematik. Spelar synen …
En intervjustudie om betydelsen av förskolans läge till naturen i den dagliga verksamheten
… Min slutsats är att naturen är viktig för barnen på många olika sätt och att förskollärarens roll inte är att vara någon expert. Närhet till naturen har betydelse, men antalet utflykter är fortfarande densamma för alla oavsett läget.
Bakgrund: Vårt intresse för att undersöka fenomenet förskollärarens deltagande i barns lek har sin grund i att vi kan se att förskollärare gör annat arbete när barnen har sin egen lek. Vi vill få en inblick i hur förskollärare ser på sin roll i barns lek, samt vad olika forskare …
en studie kring hur surfplattan används i förskolan
… att samspelet och samarbetet mellan barnen är få och om det sker är det på förskollärarens initiativ.
… att den kan komma till uttryck i såväl barn- som vuxeninitierade aktiviteter Förskollärarens roll innebär både att inspirera och utmana men också att vägleda och stötta för att främja samarbete och samlärande hos barn. Studien visar också att barn samspelar och hjälper varandra …
en vetenskaplg essä om pedagogens makt och praktiska klokhet
… tolkning av min personliga berättelse för att kunna reflektera över förskollärarens roll. Det jag har kommit fram till genom mitt arbete är att pedagogen har makt över barnen men att även rutinerna har makt över verksamheten. Pedagogernas makt över barnen kan vara mer eller …
En undersökning om förskollärares tankar
… Vad och Hur inte kunde motiveras av alla. I undersökningen har didaktikens roll lyfts fram för att skapa en klarare bild över hur förskollärarna tänker kring materialen i barns fria lek. I denna undersökning har de didaktiska frågorna vem, vad, var, hur, varför (Uljens 1997) …
Förskollärares syn på -och roll i små barns intresse för skriftspråket.
… se om det går att avläsa någon skillnad mellan grupperna i föreställningen om förskollärarens roll i barns intresse för skriftspråket. Ett stort engagemang genomsyrar förskollärarnas berättelser om vad de gör för att bemöta och utmana barnens begynnande intresse för ”ABC” …
… som deltog är 55 förskollärare av 102.RESULTAT:Resultatet visar sig att förskollärarens tolkningar av det särskilda ansvaret är mycket innehållsrikt. Förskollärarna beskriver sin roll utifrån många olika perspektiv vad det nya kravet kan komma att innebära för förskolläraren …
… ser på och arbetar med barnens språk i samlingen, hur de uppfattar den egna rollen och hur de ser på barngruppens betydelse för barnens språkutveckling. Syftet är också att beskriva de språkliga svårigheter som kan förekomma i samlingen och på vilket eller vilka sätt pedagogerna …
… kring professionalism i arbete med barn i behov av särskilt stöd var att förskollärarens professionella roll uppfattades utifrån flera kategorier. Dessa kategorier var kunskap, reflektion, barnsyn, inkludering och förhållningssätt. Förskollärarnas uppfattningar om stödet de fick …
En studie i en svensk och en thailändsk förskola i Thailand
… präglad av en individualistisk ideologi och förskollärarna har en medskapande roll för det enskilda barnets lärande. Förskollärarna har som uppdrag att förmedla värdegrunden samt stärka barnens självkänsla och självständighet. Den thailändska förskolan är formad av en …
