52 uppsatser · sida 2 av 4
Hur resonerar f?rskoll?rare?
Studiens fr?gest?llningar och syfte ”r att ta reda p” hur f?rskoll?rare uppfattar och resonerar kring begreppet popul?rkultur, f?r att d?refter unders?ka om deras f?rst?else f?r begreppet har en koppling till huruvida de implementerar popul?rkultur i sitt pedagogiska arbete i …
En observationsstudie om hur f?rskoll?rare anv?nder m?ltidssituationerna pedagogiskt
… att genomf?ra en kvalitativ observationsstudie med syftet att ta reda p? hur f?rskoll?rare anv?nder m?ltidssituationerna pedagogiskt. Vi har d?rf?r genomf?rt 8 deltagande observationer p? tv? olika f?rskolor med fyra f?rskoll?rare under b?de lunchtiden och mellanm?let i …
… att ta reda p” hur makt kommer till uttryck i interaktionen mellan barn och f?rskoll?rare, samt hur maktaspekten blir relevant i f?rh?llande till barns inflytande. Syftet motiveras utifr?n Barnkonventionen artikel 12 (UNICEF Sverige, 2018, s. 18) och L?roplanen f?r f?rskolan …
… enligt Socialstyrelsen (2022). Den h?r studien har f?r avsikt att belysa f?rskoll?rares upplevelser och erfarenheter i m?tet med barn som har autism. Den lyfter ocks? fram v?gar f?r l?randet hos autismdiagnostiserade barn och tar sin utg?ngspunkt i f?rsta hand i det …
Denna studie syftar till att undersöka sex förskolla?rares syn pa? arbetet med barn med spra?kstörningar och spra?ksva?righeter. Jag valde att intervjua förskolla?rare fra?n tva? olika verksamheter: traditionella förskolor samt spra?kförskolor. Det som intresserade mig a?r vilka …
Förskollärares konstruktioner av högläsningssituationen
I denna studie undersöks förskolla?rares olika förha?llningssa?tt till högla?sningssituationen och barns spra?kutveckling. Syftet a?r att diskutera och problematisera förskolla?rares konstruktioner av barns spra?kliga aktiviteter i samband med högla?sningssituationen. Empirin …
… att ge st’d i utvecklingen. Syftet med f?ljande studie ?r att unders?ka hur f?rskoll?rare och rektorer uppfattar begreppet barn i behov av s?rskilt st’d och s?ledes synligg?ra eventuella likheter och olikheter hos respektive yrkesprofession. Forskningsfr?gor som ligger till …
… sig ”t beroende p” f?rskola. Syftet med denna studie ?r att unders?ka f?rskoll?rares uppfattningar om och erfarenheter av fysisk aktivitet i f?rskolan. Denna studie har utg?tt fr?n en kvalitativ ansats d?r semistrukturerade intervjuer och ljudinspelning anv?ndes f?r att samla in …
F?rskoll?rares uppfattningar om fri lek, styrning, l?rande och l?rarroll.
… inneb?r i f?rskolans vardag. Syftet med denna studie ?r att unders?ka hur f?rskoll?rare p? tv? kommunala f?rskolor i G?teborg uppfattar och arbetar med den fria leken. Studien har inspirerats av diskursiva perspektiv d?r utsagor om fri lek konstruerar vad fri lek ?r och …
… f?r utbildningen. I l?roplanen f?r f?rskolan st?r det framskrivet att f?rskoll?rare ansvarar f?r att varje barn ska f? anv?nda digitala verktyg p? ett s?tt som stimulerar utveckling och l?rande. Alla m?l och riktlinjer i l?roplanen ?r mer eller mindre tolkningsbara, d?remot ?r …
… f?r f?rskolan, Lpf?, 2018 s. 8). Syftet med den h?r studien ?r att unders?ka f?rskoll?rares uppfattningar av h?gl?sning med boksamtal som medel f?r att berika och fr?mja barns spr?kliga f?rst?else i f?rskolan och vidare vad f?rskoll?rare ser som gynnsamma didaktiska strategier …
Studiens syfte ?r att unders?ka hur f?rskoll?rare i f?rskolan bed?mer sina kunskaper f?r att uppt?cka barn med DLD/spr?kst?rning (Developmental language disorder) samt vilka hinder och m?jligheter det finns f?r att kartl?gga och dokumentera barns spr?kutveckling p? f?rskolan …
Dans : En kvalitativ intervjustudie om förskollärares syn på dans i förskola och förskoleklass.
Denna studie har som syfte att utreda hur förskolla?rare ser pa? dans inom förskolans och förskoleklassens verksamhet, att öka kunskapen om vilka förutsa?ttningar som skapas för dansen inom ramen för förskolans och skolans pedagogiska verksamhet. Studien har a?ven avsikt att …
… att ansvarsf?rdelning av planering varierar yrkeskategorierna emellan d? f?rskoll?rarna har mer planeringstid. I genomf?randet av undervisningen d?remot var ansvaret mer j?mnt f?rdelat oberoende av yrkeskategori. Det framkom ?ven att f?rskoll?raren har ett tydligt ansvar f?r …
Utifr?n den kvalitativa metoden behandlar studien f?rskoll?rares och specialpedagogers olika uppfattningar samt erfarenheter av psykisk oh?lsa inom f?rskoleverksamheten. Fem f?rskoll?rare och tre specialpedagoger har intervjuats. Fr?gor som hur de enskilda professionerna …
