Uppsatser om estetiska ämnen i gymnasieskolan

21 uppsatser · sida 2 av 2

Bedömning i dans

En studie om hur danslärare arbetar med bedömning inom GY11

Examensarbete, avancerad nivå · Luleå

… Bedömning är ett omdiskuterat ämne som anses vara komplext, inte minst inom de estetiska ämnena, och behöver belysas och utforskas. Studiens avgränsning är att förhålla sig till de nya läroplanerna för gymnasiet, Lgy 11, då det är dessa styrdokument vi kommer att arbeta med i …

Dans som skolämne

en intervjuundersökning om rektorers syn <br /> på dans i grundskola och gymnasium

Examensarbete, grundnivå · Luleå

… dans i skolan. Litteraturen belyser såväl kunskapssyn och skola generellt som estetiska ämnen i allmänhet och dans i synnerhet. Vad som står om dans i skolans styrdokument sammanfattas. Uppsatsen kan placeras in i en hermeneutisk forskningstradition. Undersökningen genomfördes …

Teaterföreställning i skolan.

En kvalitativ studie om hur teaterlärare arbetar på gymnasieskolans estetiska program med att skapa teaterföreställningar.

Masteruppsats · Stockholms universitet

… som den använder vid skapande av en teaterföreställning? Ingår det andra ämnen vid skapande av en teaterföreställning i skolan? Vad anser lärare att elever lär sig med teater i skolan? Min avsikt är inte att påvisa vilken metod eller sätt som passar bättre än någon annan, utan …

Teaterföreställning i skolan

En kvalitativ studie om hur teaterlärare arbetar på gymnasieskolans estetiska program med att skapa teaterföreställningar

Examensarbete, avancerad nivå · Stockholms universitet

… som den använder vid skapande av en teaterföreställning? Ingår det andra ämnen vid skapande av en teaterföreställning i skolan? Vad anser lärare att elever lär sig med teater i skolan? Min avsikt är inte att påvisa vilken metod eller sätt som passar bättre än någon annan, utan …

På ett annat sätt

före detta elevers berättelser om sitt filmarbete i gymnasieskolan

Kandidatuppsats · Konstfack

Fokus för den här C-uppsatsen är arbetsmetod och arbetsprocess i den estetiska lärprocessen ur ett ”målrelationellt” perspektiv i vilket målet för elevarbetet ses som en produktion av estetisk praktik och reflektion och där bildspråket fungerar som en pedagogisk funktion vilket …