11 uppsatser
Lärarinitierade litteracitetspraktiker i enspråkiga och flerspråkiga förskolor
… of the study draws upon a socio-cultural theory based on literacy with an emergent literacy perspective in focus. The empirical material has been collected through observations and interviews. We are two authors on this study and the result is distributed in two case studies …
… perspektiv; det relationella och kategoriska perspektivet samt i emergent literacy-teorin. Resultatet visar att l?rarna menar att l?sundervisningen i h?g grad formas i relation till elevernas individuella f?ruts?ttningar, intres-sen och behov, vilket leder till en flexibel och …
En studie av forskning och metoder för tidigt läslärande ur ett barndomssociologiskt perspektiv
… är: Traditionell pedagogisk och psykologisk forskning om barns läslärande; Emergent literacy/Early literacy samt Literacy from infancy. I första hand studeras skrifter av tre svenska forskare: Ingvar Lundberg, Caroline Liberg och Ragnhild Söderbergh. Syftet är att undersöka …
Att behärska literacy är en nödvändighet för att fullt ut kunna ta del av vårt samhälle. Att lära sig att behärska skriftspråket är en lång resa som börjar redan i förskolan. Det här arbetet har som syfte att belysa i vilka situationer under dagen som barn är delaktiga i …
En jämförande studie om lärares val av metod i arbetet med den tidiga läsinlärningen
This is a study of how four teachers work with pupils? early literacy learning. Interviews were conducted with two teachers who chose to use a specific method, Writing to Read (WTR), for teaching pupils to read, and with two teachers who had not chosen a specific method. The aim …
… as a social activity, which is also consistent with the approach within the literacy theory formation (Liberg; 1999; Fast, 2007; Schmidt; 2013). Furthermore, Langer's literature didactic theory, envisionment-building framework, is used. This theory focuses on higher-level …
Ett outnyttjat pedagogiskt verktyg
Detta examensarbete lyfter fram sju olika lärares kunskap om högläsning och på vilket sätt de medvetet använder sig av högläsning i sin undervisning. Avsikten är att lyfta fram hur pedagoger som undervisar yngre barn arbetar med att läsa högt för sina elever. Aktuell forskning …
elever utan tal utvecklar sin skriftspråklighet
… förväntningar, kvalitet på undervisning samt stimulans inom den grundläggande emergent literacy-fasen. Här spelar ålder mindre roll, med andra ord är det aldrig för sent att utveckla sitt skriftspråkslärande. Pedagogiska konsekvenser i form av interventionsprogram måste möta …
Fem förskolelärares tankar om barnbibliotekens funktion i barns tidiga läs- och skrivförmåga.
… writing skills, before they even can read and write, which is a theory called emergent literacy. This is made by conducting five qualitative interviews, with the intention to investigate how the preschool teachers think about the cooperation and the function of the child …
En kvalitativ studie om barns möten med barnlitteratur i förskolan
… didactic activities and children’s learning, language development and emergent literacy activities. Our interest was directed towards the activities connected with read-alouds, as well as the preschool teacher’s perceptions of those activities. The empiric material was collected …
- en studie av två pedagogers arbetssätt
Forskning visar att det är viktigt för barn i förskoleklass att få språklig stimulering i sin vardag. I vår studie jämförde vi två pedagogers språkstimulerande arbete i två förskoleklasser. Vi ville se om pedagogerna arbetade efter samma metoder som de förespråkade. Därför …
