841 uppsatser · sida 26 av 57
fyra lärares syn på <br /> gehörsbaserad undervisning i ensemble
… till gehörsbaserad undervisning. De framhöll främst det aktiva lyssnandet från elevernas sida som en klar fördel. Även förbättring av samspel och utveckling av det musikaliska minnet ansågs vara några av fördelarna med gehörsbaserad undervisning. Den främsta nackdelen lärarna …
… vikten av att utbildningen måste intressera samt stå i kontrast till elevernas erfarenhet. Annars blir undervisningen resultatlös. Genom att eleverna hittar sin individuella lärstil så fungerar den som stöd när eleverna ska strukturera och konstruera sin egen kunskap. Lärarens …
… Lärarna och eleverna ansåg att syftet med utvecklingssamtalet var att främja elevernas utveckling, resultatredovisning och möte. Lärarna betonade också relationen elev och lärare. För att det ska bli ett lärande utvecklingssamtal ansåg båda grupper att samtalets upplägg, målet …
gymnasielärares syn på ämnesintegrering gällande matematik och yrkesprogram
… den akademiska tradition som matematiklärare oftast har och som kan missgynna elevernas inlärning. Matematiklärarna menade att eleverna blir mer motiverade av ett ämnesintegrerat arbetssätt. Yrkeslärarna har däremot svårare att se om det har någon effekt. De flesta lärare ser …
… i historieundervisningen men på olika sätt med syfte att fördjupa elevernas historiemedvetande. Ingen av pedagogerna utgick dock enbart från skönlitteraturen. Av resultaten kan vi också utläsa att de använder sig av läromedel i undervisningen men med skönlitteraturen som ett …
… att ämnesintegrering mellan matematik och träslöjd har stora fördelar för elevernas kunskapsutveckling, är vår förhoppning att sådant arbete kan komma att utvecklas. Vi hoppas även att de som läser vår studie kan inspireras till att arbeta ämnesintegrerat.
… som förespråkar att undervisning ska bedrivas utomhus, bland annat stärker det elevernas koncentrationsförmåga, eleverna får en sinnlig påverkan som är positiv och de får arbeta praktiskt vilket befrämjar den teoretiska kunskapsuppbyggnaden. Dessutom stärker utomhusverksamheten …
… genomfördes bland elever i årskurs nio genom en enkätundersökning där elevernas attityd ämnet samt deras syn på innehållet på idrottslektionerna undersöktes. Resultatet visar på en överlag positiv syn på ämnet idrott och hälsa bland eleverna men också på vissa skillnader mellan …
… undervisning. Alla informanter poängterade vikten av att väcka och motivera elevernas läsintresse med anledning av att läsande elever uppvisar bättre färdigheter i samtliga skolämnen. Den metod vi fann att lärarna främst använde sig av var tyst läsning med elevens valda läsbok …
… och att det finns fler faktorer som påverkar undervisningen och elevernas lust att lära. Jag hoppas att resultatet med detta arbete ska kunna vidga kunskapen om det mångfasetterade livet i skolan och kunna ge upphov till diskussioner om utbildning
… av stor betydelse för eleverna, där studiehandledningen på modersmålet gör att elevernas inlärning i både matematik och språk blir starkare. Nyckelord: modersmål, studiehandledning, andraspråkselever.
ett undersökande arbete om ungdomars syn på material
… redovisas i en utställning där resultatet av det designpedagogiska projektet, elevernas praktiska arbeten, tillsammans med undersökningens skrivna del besvarar frågeställningen.
En studie av viktiga faktorer i programmeringsundervisningen på gymnasiet
… på en programmeringskurs, hur kursen kan utformas för att bättre möta elevernas individuella sätt att lära sig samt hur elevers kunskapsutveckling kan påverkas på ovannämnda kurs behandlats. En enkätstudie bland gymnasielärare i programmering gjordes även för att få deras syn på …
… det teoretiska idéer eller forskningsresultat som styrker pedagogernas och elevernas tankar? Den fysiska miljön diskuteras sällan när det gäller pedagogisk undervisning. Befintlig forskning kring samspelet mellan lärande och fysisk miljö är mycket sparsam, detta trots att de …
… hade olika syn på problemen och de var båda missnöjda med skolsituationen. Elevernas motivation och delaktighet avtog med tiden men lärarna gjorde vad de kunde och var nöjda med sin egen och skolans insats. Det fanns inget direkt samband mellan institutionsplaceringen och …
