1 287 uppsatser · sida 12 av 60
… specialpedagog ser på/beskriver matematiksvårigheter och hur de arbetar med elevernas matematiksvårigheter som de upptäcker hos sina elever. Jag är väldigt intresserad av att höra vilka matematiksvårigheter och orsaker till matematiksvårigheter lärarna ser hos sina elever …
En empirisk studie om matematiksvårigheter och dess orsaker
… specialpedagog ser på/beskriver matematiksvårigheter och hur de arbetar med elevernas matematiksvårigheter som de upptäcker hos sina elever. Jag är väldigt intresserad av att höra vilka matematiksvårigheter och orsaker till matematiksvårigheter lärarna ser hos sina elever …
… synvinkel vill vi kartlägga lärarnas uppfattningar om gynnsamma metoder för elever med svårigheter i läsförståelse samt hur lärare med specialpedagogisk kompetens och klasslärare samverkar kring läsförståelseundervisning. Undersökningen är kvalitativ och vi använder oss av …
En litteraturöversikt om lässvårigheter sett utifrån Simple View of Reading
Ett av skolans mest utmanade uppdrag kan vara att upptäcka och arbeta med elever med lässvårigheter. Det övergripande syftet med den här översikten är att peka på hur modellen Simple View of Reading kan visa på de färdigheter som krävs vid läsning, svårigheter som kan uppstå och …
… med annat modersmål inom det svenska språket samt vilka svårigheter lärare och elever möter på under processens gång. Mitt syfte var att ta reda på vad lärare idag gör för att hjälpa andraspråkselever att tillägna sig det svenska språket och vilka svårigheter/hinder som kan …
… Lärande och samhälle, Malmö högskola. Bakgrund Elevassistenten som insats för elever i behov av särskilt stöd inom gymnasieskolan har ökat drastiskt. Det är ett komplext pedagogiskt fenomen som förväntas svara mot mångfacetterade problembeskrivningar. Syfte och frågeställningar …
skolledares syn på fysisk aktivitet inom ramen för hela skoldagen
… ur skolledares synvinkel, främjar eller begränsar möjligheterna att erbjuda eleverna i grundskolans årskurs 6-9 daglig fysisk aktivitet. ” Vilken betydelse har fysisk aktivitet för skolarbetet, enligt skolledarna” ” Vilka möjligheter har skolorna, enligt skolledarna, att erbjuda …
8 pedagogers tankar om undervisning i fonologisk medvetenhet
… sig av? Hur anpassar pedagogerna undervisningen i fonologisk medvetenhet efter elevernas modersmål, elever med svårigheter och utifrån kartläggning? Stämmer pedagogernas syfte med undervisning i fonologisk medvetenhet med forskning inom området? Metod: Vi har gjort sju …
Lärares tankar kring kollaborativt lärande i ämnet Idrott och Hälsa.
… den lärprocess som sker i det kollaborativa lärandet är både kopplat till att eleverna får ta del av varandras erfarenheter, samt att det finns ett imiterande inslag i lärprocessen. Säkerställandet av kvaliteten i det kollaborativa lärandet kretsade mycket kring faktorer som …
… på en gymnasiefriskolabeskriver organisation och arbetsprocesser för och med elever i läs- och skrivsvårigheter.Syftet var även att studera huruvida informanternas tal om dessa elever innebäratt man uttrycker att eleverna inkluderas i verksamheten eller om eleverna tycks …
<em></em>Språkets påverkan och betydelse vid lösning av textbaserade matematiska uppgifter i grundskolan
… Det finns en omfattande forskning som visar att flerspråkiga elever ofta har problem med att förstå undervisningens innehåll i matematik. De måste med andra ord behärska språket för att klara av undervisningen i skolan. Även flertalet svenskfödda elever upplever svårigheter när …
… i vissa fall nästan omöjligt, att knäcka koden. Undersökningar visar att de elever som hade läs- och skrivsvårigheter under andra skolåret, fortfarande hade stora problem under det nionde skolåret (Häggström, 2003). Syftet med den här undersökningen har varit att se hur …
Hur de uppfattas och används av elever i årskurs 8
… en stark koppling mellan aritmetik och algebra och flera av de svårigheter som elever har med algebra antas därför grunda sig i svårigheter i aritmetiken. En sådan svårighet är parenteser och forskning har funnit att elever har en statisk syn på dessa då de endast ser den som en …
Hanzén, Yvonne (2014). Språkstödjande arbetssätt och elevers egen läs-och skrivupplevelse i en Montessoriklass (Language Supportive practices and students' own reading and writing experience in a Montessori Class). Speciallärarprogrammet, Språk-, skriv- och läsutveckling …
En litteraturstudie om svårigheter i textuppgifter och undervisningsstrategier som kan underlätta förståelsen för elever i årskurs 1-3
Elever arbetar ofta med textuppgifter när de arbetar med matematisk problemlösning och förståelsen av textuppgifter kan vara problematisk för många elever. Som lärare är det viktigt att veta vad som är svårt och vad som kan underlätta förståelsen för elever. I denna …
