Uppsatser om digitala bibliotek
36 uppsatser · sida 3 av 3
Magisteruppsats · Högskolan i Borås · 2012
The purpose of this thesis is to explore the situation for ebooksin Swedish public libraries. The background is anincreasing lending of e-books in public libraries, with anacquisition model formed when e-books were more of anexperiment in a few libraries. The debate has …
<em>om e-böcker, Internetbaserade ljud- och talböcker och förbättrad tillgänglighet till folkbiblioteken i Stockholms län</em>
Masteruppsats · Uppsala universitet
The digital era has led to technical advances that have transformed the role of the public library from being a place that is used only through physical visits and material, into also being a virtual space that can be accessed by users from outside the library through …
En fallstudie av bibliotekarierna i Unggruppen och deras arbete med <em>ett vidgat textbegrepp</em>.
Masteruppsats · Uppsala universitet
… arbetsmetoder som svarar mot samhällets syn på text framhålls att dagens bibliotekarier bör ta detta i beaktan. Syftet med undersökningen är att studera bibliotekariers arbetsmetoder i samband med lässtimulerande arbete i ett samhälle som ses stå inför ett nytt textlandskap …
En studie av hur elever på grundskolans senare år förhåller sig till digitala texter respektive analoga texter
Magisteruppsats · Mälardalens högskola
… litteraturen till högstadieeleverna har föra?ndrats över tiden. Förr var bibliotek mest förekommande och nu a?r det familjemedlemmarna.
En intervjustudie om några förläggares och bibliotekariers inställning till e-bokshantering på svenska folkbibliotek
Masteruppsats · Uppsala universitet
This master thesis aims to examine how public libraries in Sweden are practically and ideologically equipped to deal with e-books, outside of the dominant distributor Elib. The study also aims to find out what’s required of the book market and the public libraries to make …
Kandidatuppsats · Göteborgs universitet · 2015
… både lärarna och pojkarna själva är det största hindret för läsningen den digitala världen. Vi rekommenderar starkt att lärare sätter sig in i den nya tekniken så att de kan nyttja den i undervisningen, kommunicera med eleverna och lära känna deras verklighet. Vi tror inte att …