118 uppsatser · sida 4 av 8
Ett tillfälle för samspel och inflytande
Syftet med studien är att undersöka samspelet mellan de yngsta barnen och pedagogerna i matsitua-tionen på en förskola. Vilket inflytande barn ges är nära sammanlänkat med pedagogernas medve-tenhet om makten de har i rollen som vuxna. Frågeställningarna är: ” Hur samspelar …
… i förskolan så att den bättre ska kunna anpassas strukturellt till barnens behov genom att minska negativ stress och synliggöra den positiva stressen. I arbetet tas upp vad stress är, orsaker till stress och hur barn påverkas av stress. Några signaler på stress kan vara …
… av att förmedla trygghet och omsorg speciellt i de nära relationerna med de yngsta barnen. o Pedagogernas spegling av erfarenheters betydelse i vardagen präglas av enighet. De ger exempel av olika slag ? både negativa, att undvika och positiva, att använda som redskap …
De yngre barnens kontaktsökande och samspel på förskolan
Undersökningens syfte har varit att belysa hur de yngsta barnens kontakttagande och samspel fungerar på förskolan i den fria leken inne och ute samt vilken betydelse en närvarande pedagog har i dessa situationer. Arbetet grundar sig på observationer som metod i samband med …
Pedagogens möjlighet att se när barn i 2 till 4-årsåldern är stressade
… om samband mellan barn och stress. Stressen finns överallt även bland de yngsta barnen på förskolan. Syftet med min uppsats är att undersöka vilka kunskaper och vilken uppfattningsförmåga pedagogerna i förskolan har om stress. Hur vi som pedagoger kan se att barn är stressade …
En studie om små barns köns- och subjektskapande genom lek i förskolerummet
Vi har i den här uppsatsen undersökt hur de yngsta barnen i förskolan skapar sig som könade subjekt genom lek i förskolans rum. För att undersöka detta har vi gjort videoobservationer på en förskoleavdelning med barn i åldern 1-3 år. Inspirationen till de teoretiska perspektiven …
… utan att det är lärarens arbetssätt och inställning som är avgörande. Att de yngsta barnen är en del av En-till-En är positivt eftersom de därmed redan från tidiga åldrar lär sig att se på datorn som ett arbetsredskap.
… pedagogerna ser både möjligheter och begränsningar i en större barngrupp. De yngsta barnen får inte den trygghet de behöver, och omsorgen om de små barnen tar en stor del av pedagogernas tid. Det positiva är att de äldre barnen får fler aktörer att samspela med i en större …
… på tre förskolor i norra Sverige. Under observationerna fokuserade vi på hur barnen tar kontakt med varandra samt hur pedagogerna bemöter barnen i deras försök till kontakttagande. Därefter utfördes fokusgruppsamtal med varje enskilt arbetslag på dessa förskolor …
… att placeringen av materialet är gjord med vissa undantag för avdelningens yngsta barn, ettåringarna, då de placerat visst material utom räckhåll för dem.
kunskapsutveckling med hjälp av ett spel
… medan flera barn inte vet om det är ett djur. Efter två veckor kan särskilt de yngsta barnen namnge fler djur men de har fortfarande svårt att säga om det är ett djur. Pedagogerna ser flera användningsmöjligheter för spelmaterialet i förskolan.
En undersökning om samband mellan grundskoleelevers datorspelande och deras kunskaper i engelska
… arbetade med att stimulera ochuppmuntra skriftspråksutvecklingen hos de yngsta barnen, i åldern ett till tre år. Dessutom varmålet att undersöka om det är möjligt för ett barn att lära sig läsa och skriva så tidigt, samtvad det finns för nackdelar, respektive fördelar, med att …
Om livsåskådningarnas plats i läromedel för religionskunskap
… syftar till att synliggöra hur sanden i sandlådan, lekredskap och de yngsta barnen (1-3 år) skapar möjligheter och villkor för lek och meningsskapande. Utifrån fotografier, anteckningar och videofilm har nya begrepp skapats för att kunna beskriva och förklara det som sker i …
… syftar till att synliggöra hur sanden i sandlådan, lekredskap och de yngsta barnen (1-3 år) skapar möjligheter och villkor för lek och meningsskapande. Utifrån fotografier, anteckningar och videofilm har nya begrepp skapats för att kunna beskriva och förklara det som sker i …
En studie av fem förskollärares uppfattningar
… material på en låg nivå samtidigt som det kan vara för farligt för de yngsta barnen. Slutsatsen som vi drar av resultatet är att det finns en professionalitet och medvetenhet kring den fysiska inomhusmiljön där barns intressen och behov utgör utgångspunkten, att åldersblandade …
