Uppsatser om datoraktivitet
6 uppsatser
om elevers interaktion meddatorn i skolarbetet
Examensarbete, grundnivå · Linköpings universitet
Genom studier av nationell litteratur samt en mindre observationsstudie i en år 4-6 skola har jag undersökt hur elevers datoranvändning kan se ut. Jag har utgått från fyra frågor: Vad gör eleverna? Hur gör eleverna? Hur skulle de vilja göra? och Vad tycker de? Det jag har funnit …
En kvalitativ studie om hur datorer används som ett pedagogiskt redskap på förskolan.
Examensarbete, grundnivå · Högskolan Kristianstad
… som medierar lärande. Enligt studiens resultat organiserar pedagogerna datoraktiviteter som skapar en miljö för interaktion. Interaktionen som framkommer mellan barn och dator, barn och barn samt barn och pedagog främjar lärandet. Datorer används bland annat för att utveckla …
En forskningsstudie över elevers aktiviteter vid datorn under lektionstid
Examensarbete, grundnivå · Mälardalens högskola
… annat än vad som är avsett för undervisningen. Skolans reglering av elevernas datoraktivitet samt strategier som eleverna tar till för att kringgå dessa regler är ytterligare två aspekter som hanteras. Utifrån intervjuer delges elevernas egna perspektiv på fenomenet och därtill …
Kandidatuppsats · IT-universitetet i Göteborg · 2012
… det hindrar deras lärande. Det finns dock även tillfällen då de elevinitierade datoraktiviteterna integreras i undervisningen. Syftet med detta arbete är att undersöka hur lärare hanterar den elevinitierade datoranvändningen för att få en bättre förståelse för om och när man bör …
Undersökning av instrumentalelevers övande
Examensarbete, avancerad nivå · Örebro universitet
… öva så mycket somde skulle vilja, ägnar något mer tid (fler dagar) än andra åt datoraktiviteter och idrott, men litemindre tid åt tv-spel. I slutändan jämnar det ut sig: grupperna ägnar sammanlagt lika mångadagar på fritidsaktiviteter Som exempel på tillfällen då eleverna övar …
En litteraturstudie
Examensarbete, grundnivå · Luleå
… Den positiva inställningens betydelse Resultatet visade att olika skol- och datoraktiviteter upplevdes som meningsfulla aktiviteter. Hinder och resurser i den fysiska och sociala miljön påverkade deras deltagande i det dagliga livet. Pojkarnas positiva inställning till att ha …