Uppsatser om children's literature

533 uppsatser · sida 16 av 36

Facklitteratur för barn ? ett försök till analysmodell

D-uppsats · Högskolan i Borås

This thesis is about how to criticize the large number of non-fiction for children which is published nowadays. I have noticed that both librarians and teachers do not know what perspective to apply with regard to this category of books. There are some good ones, but also a lot …

"Vi ses i Nangijala!"

En studie om hur döden framställs i ett urval barnböcker

Kandidatuppsats · Lunds universitet

… of this paper was to study how the death is described in some books for children and how the books may affect the readers. I chose five books where the leading character was a child who lost a close relative like a parent or a sibling. I asked the book questions like you would …

Naturlekplatser :

Examensarbete · SLU

… contemporary playgrounds. Why are they so unimaginative? What do the children say about them? Is it possible to create playgrounds less constructed, and with more natural elements? This report starts with references to literature studies, personal references and my personal …

Boken som bot och bildning

En studie av biblioteksservice inom kriminalvården med fokus på kontakten mellan fäder och barn

Masteruppsats · Uppsala universitet

… and literature can strengthen the contact between imprisoned fathers and their children, and the connection between the treatment of offenders and education in Sweden. The methods used are interviews and textual analysis. The theoretical starting points are influenced by Bernt …

Konflikthantering genom drama

En studie om dramats roll i undervisningen

Examensarbete, avancerad nivå

… can work with conflict management through drama, to promote the meeting with children from many different cultures. I also wanted to see how the work may be different in a heterogeneous or homogeneous group of children. In the background I lift up what a conflict can be, what …

Vem förstår mig?

En essä om hur vi pedagoger i förskolan kan bemöta och hjälpa barn med språkstörning

Examensarbete, avancerad nivå · Södertörns högskola

This essay covers the subject of children with language disorders. We are two educators writing an experience-based essay on our preschool experiences and the literature with the subject of speaking disorders and verbal development. The main focus of this essay is how educators …

Kemikalier på förskolor

En studie om hormonstörande ämnen och medvetenheten hos förskolepersonal

Kandidatuppsats · Umeå universitet

… of the survey was 89 percent. 25 of 28 preschools participated in the survey. Children were exposed to chemicals from air, dust, food, etc. The chemicals might affect children through a variety of diseases; reproductive problems, diabetes, cancer, allergies, asthma, etc. We need …

Högläsningens betydelse för barnens språkutveckling

D-uppsats · Högskolan i Borås

… We also wanted to know how libraries in Sweden work with reading aloud and if children with reading and writing problems are being helped by being read to. We also wanted to find out what authoritarians on literature think a good reading-aloud novel should contain. To find this …

Förskollärares förhållningssätt till genus i barnböcker

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

I förskolan sker det hela tiden möten mellan barn och vuxna och dessa möten har en stor inverkan på barns utveckling. Vi valde att göra denna undersökning då syftet var att se vad förskollärare har för förhållningssätt till genus i barnböcker. Studien har genomförts genom …

Genusperspektiv i barnlitteratur i Sverige i jämförelse med arabisk barnlitteratur Gender perspective in children’s literature in Sweden in comparison with the Arabic children’s literature

Examensarbete, grundnivå · Mälardalens högskola

DETTA EXAMENSARBETES SYFTE ÄR ATT UNDERSÖKA, JÄMFÖRA SAMT ANALYSERA BARNLITTERATUR FÖR ATT KUNNA FÅ EN BLICK AV VILKEN SYN PÅ KÖN BÖCKERNA FÖRMEDLAR SÅVÄL SOM HUR KVINNLIGA OCH MANLIGA KÖNSROLLER KONSTRUERAS I BARNLITTERATUREN I SVERIGE OCH ARABISK BARNLITTERATUR.

Ett utökat urval av litteratur till elever med lässvårigheter

Kan elever med lässvårigheter läsa icke lättläst barnlitteratur?

Examensarbete, avancerad nivå · Linnéuniversitetet

The aim of this study is to analyse how children’s literature for ages 6 ? 8 is adapted to pupils with reading difficulties. The material used for analysis in this study is six children’s books, examining some of the criteria by which a text is classified as easy-to-read. The …