131 uppsatser · sida 3 av 9
förbättrad <br /> leverantörsbedömning vid Avesta Jernverk
… ett förslag på hur detta frågeformulär skulle kunna se ut. • Införa ett nytt betygssystem vid bedömning av leverantörerna. • Kommunicera med leverantörerna, dels i samband med utskick av frågeformuläret och dels efter leverantörsbedömningen. • Anställda som är inblandade i …
… läraren har fortfarande stor betydelse för betyget, detta trots det nuvarande betygssystemets intentioner.
… värdering och bedömning. Arbetet ger en översikt av tidigare forskning om betygssystemet, bedömningsteorier och nationella prov. Undersökningen genomfördes på en skola i tre steg; enkäter, två delprov att rätta samt intervjuer med standardiserade frågeområden. Undersökningen …
en undersökning av genuspolitikens genomslag i Försvarsmakten
… Slutsatserna är dels att kvinnor knappastsystematiskt missgynnats av nuvarande betygssystem, dels att genuspolitiken inomFörsvarsmakten inte fått så stora effekter ? vare sig positiva eller negativa.
grundskollärares attityder till <br /> det målrelaterade betygssystemet
… bland dem. Resultatet visar att de tillfrågade grundskollärarna inte ger betygssystemet ”godkänt” och att det målrelaterade betygssystemet måste förändras för att bli mer rättvist.
… en sådan skall vara möjlig. I arbetet presenteras riktlinjer för hur dagens betygssystem är tänkt att uppfattas. Dessutom ges en översikt av tidigare forskning som på ett eller annat sätt behandlar frågor kring bedömning och betygssättning. Med hjälp av kvalitativa intervjuer …
För att få reda på om svenska lärare upplever att det finns ett behov av betyg i de tidiga skolåren (F- år 5) undersöker vi bland annat i detta arbete hur en amerikansk privat skola arbetar med (ovanstående)just betyg och bedömning. Där samlar vi på oss fakta och material som vi …
En studie om religionslärares förhållningssätt till bedömning och betygsättning
… religionslärare för att få fram deras tankar och åsikter kring det nuvarande betygssystemet. Vid intervjuerna framkom det att lärarna var mer eller mindre nöjda med det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet, men det finns vissa brister. Bland annat framkom det att …
… medan en inte gör det, för han anser inte att det befintliga betygssystemet är objektivt. Svaren från intervjuerna har jag kopplat till de förändringar som skett i skolan under de senaste 25 åren. Detta för att se hur många av förändringarna som är genomförda i praktiken.
lärarstrategier för att bedöma <br /> ämnesintegrerade arbeten
Hur kan läroplanens krav på undervisning för sammanhang förenas med ett betygssystem som kräver bedömning i enskilda ämnen? Är detta ett kunskapspussel omöjligt att lägga för verksamma gymnasielärare? Syftet för denna uppsats var att undersöka vilka strategier gymnasielärare …
vad bestämmer betygen?
Enligt läroplanen är det den formella kompetensen som skall bedömas och betygssättas av läraren, men vår undersökning av lärare visar att det finns flera faktorer förutom den formella kompetensen som påverkar betygssättningen. Dessa är beteendefaktorer, kommunikations-faktorer …
… i skolan. Detta på grund av att sedan läroplanen, Lpo94, och det nya betygssystemet infördes har andelen elever som inte når upp till målet godkänd successivt ökat i grundskolan. Men det är också en förordning som möjliggör att alla elever får rätt till en individuell planering …
Elevers och lärares syn på några nya förslag
I riksdagsvalet 2006 fick Sverige en ny regering med borgerligt styre. Förslag som utlovades i valrörelsen, särskilt från folkpartiet, som rör grundskolans senare år var bland annat att man vill införa betyg tidigare, använda sig av ett ordningsomdöme och att den ogiltiga …
… bedömningar utifrån strikta och konkreta betygskriterier medan det svenska betygssystemet har mer öppna kursplaner och betygskriterier som kräver tolkningar. Elevers och lärares syn på kunskap är lika inom de båda systemen. Däremot finns det skillnader i hur ämnet historia …
… de enligt läroplanen ska göra. Uppsatsen innehåller en genomgång av tidigare betygssystem samt det nuvarande systemets för- och nackdelar enligt forskare, lärare och skolledare. Sex elever som slutade högstadiet våren 2006 har intervjuats om hur de minns att deras lärare …
