986 uppsatser · sida 36 av 60
En studie om pedagogers erfarenheter och upplevelser i arbetet med elever i behov av särskilt stöd
It has been shown in various research contexts that action programs do not always work as they should, even though there are clear guidelines on how the action programs should be designed and used. The aim of this study is to illustrate which processes that occur before an …
<em>Specialpedagogik - inkludering</em>
… i klassen intervjuas för att se vad hennes tankar om arbetet med barn i behov av särskilt stöd och hur hon arbetar för att skapa inkludering. Resultatet visade att inkludering främjar barns delaktighet och gemenskap. De största anledningarna till att elever exkluderas är rädslan …
En studie om hur möjligheten ser ut för barn i behov av särskilt stöd att få vara med och påverka vardagen i förskolans verksamhet
Earlier studies shows that democracy within the preschool is an important and on-going work, but could implicate certain consequences. For example that goals regarding democracy and influence in the preschool, rarely is done in practice but instead remains just words on a paper …
… blir hindrad att delta. Istället för att fokusera på hur ett specifikt barn i behov av särskilt stöd blir inkluderat har syftet med den här studien varit att visa i vilka situationer alla barn i en skolklass är inkluderade. För att tydliggöra begreppet inkludering används …
Samarbetet mellan lekterapin och förskolan
I denna studie ville jag belysa de olika aktörernas samverkan för barn i behov av särskilt stöd i förskolan. De metoder som användes för att uppfylla syftet var kvalitativa intervjuer. Med de kvalitativa intervjuerna ville jag bilda mig en uppfattning av hur varje aktör ser på …
En kvalitativ studie om pedagogisk dokumentation utifrån ett specialpedagogiskt perspektiv
Syftet med examensarbetet är att undersöka hur pedagoger arbetar för att barn i behov av särskilt stöd ska kunna delta i pedagogisk dokumentation. Hur ser pedagoger på sin egen roll i barnens lärande? Hur tänker de kring sin profession inom en del av ett kvalitetsarbete? …
För att som specialpedagog kunna arbeta proaktivt med elever i behov av särskilt stöd krävs det en förståelse kring vilka faktorer som är framgångsrika med dessa elever. Genom att intervjua pedagoger på resursskolor som har lång erfarenhet av att arbeta med elever i behov av …
- En studie om specialpedagogers uppfattning och perspektiv kring användningen av IKT för dyslekti
… läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, där även forskningen pekar på att elever i behov av särskilt stöd har dragit mest nytta av digitala verktyg. Frågan är hur specialpedagoger ser på IKT och dess användningsområde? Har de samma föreställningar som forskningen lyfter fram? …
… vilken betydelse specialpedagogisk handledning har för arbetet med elever i behov av särskilt stöd med tanke på ämnesinnehåll, val av metodik och lärare - elev relationen? Metod För att uppnå syftet intervjuar vi lärare i grundskolan som haft handledning från ett halvår upp till …
… Många barnmorskor upplever dock att de saknar kunskap om blivande pappors behov. Litteraturöversikten hade som syfte att belysa blivande pappors upp-levelser av graviditet och mötet med barnmorskan samt de behov som de blivande papporna ut-trycker. Teoretisk referensram var …
… strukturförändringarna har påverkat skolans lagar och förordningar. Skolan har behov av nya former av pedagoger och dit hör specialpedagogen. Nya professioner inom skolans verksamhet har inneburit förändrade pedagogiska arbetssätt. Idag har speciallärare på många skolor ersatts …
Fyra gymnasieskolors organisation av specialundervisning
… ser de fyra gymnasieskolorna på specialundervisning? Hur når skolorna elever i behov av särskilt stöd? Vilka elever har i praktiken rätt till specialundervisning? För att få svar på dessa frågor genomfördes intervjuer med de personer som ensamt eller tillsammans med andra …
Lärares tankar kring inkludering av elever i behov av särskilt stöd i grundskolan
… kring begreppet inkludering och vad de tror om framtidens arbete med elever i behov av stöd. Tidigare forskning och sju kvalitativa intervjuer med lärare, som jobbar med särskilda undervisningsgrupper eller som lärare i ordinarie klasser, är grunden till denna studie. De lärare …
… av elever och anpassa undervisningen till varje elevs förutsättningar och behov.Teori: I inledningen av mitt teoriavsnitt redogör jag kort för de olika perspektiv på specialpedagogik som ofta framhålls. Utifrån en sociokulturell forskningsansats, har jag angett en syn på kunskap …
… som inte hade den möjligheten. Undersökningen visar också att det finns ett behov av att skapa en mer utvecklad dialog med föräldrar kring barn i behov av stöd. Likaså att se barns olikheter som en tillgång. Att det centrala resursteamet inte utnyttjades i någon större …
