Uppsatser om begreppet barn

565 uppsatser · sida 24 av 38

Ersättning på lika villkor

En normativ fallstudie hur Linköpings kommun kan fördela kapitalkostnadsersättning för inventarier till kommunala och fristående grundskolor

Kandidatuppsats · Växjö universitet

… som ger bra planeringsförutsättningar. Det skulle då vara intressant att se om begreppet likvärdiga villkor fortfarande regleras på samma sätt i lagstiftningen.

Barn kan säga allt själva genom lek

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… sig till lek som en del av barns lärande. I teoribakgrunden definierar vi begreppet lek samt presenterar tre teoretiska inriktningar kring lek. Vår huvudfråga lyder; Vilken syn har några aktörer inom det italienska skolväsendet ifråga om leken som pedagogiskt redskap/metod? Vi …

Föräldrars ansvar för barns fostran och utbildning

Att utmana eller bevara genushabitus

Kandidatuppsats · Örebro universitet

… och utbildning samt hur dessa beskrivningar kan förstås i relation till begreppet genushabitus. För att uppfylla undersökningens syfte har jag valt att göra en kvalitativ studie genom intervjuer med tre mammor till barn som går de tidigare åren i grundskolan. I berättelserna …

Var ska vi vara, vad ska vi göra och hur ska vi få det att fungera?

En studie om hur fritidshemmets fysiska inomhusmiljö fungerar i samverkan med skolan

Kandidatuppsats · Mälardalens högskola

… ena verksamheten existera på bekostnad av den andra. Vi skulle vilja betona begreppet samverkan i skolan som handlar om att gemensamt arbeta mot samma mål, då det handlar om våra barn i våra lokaler.

Vad är matematik i förskolan

En studie om barns och lärares tankar om begreppet matematik

Kandidatuppsats · Växjö universitet

Syftet med vårt examensarbete var att med hjälp av intervjuer få mer kunskap om barns och lärares tankar och uppfattningar kring matematik och jämföra om dessa stämmer överens med varandra. Vi ville också ta reda på hur lärarna upplever att de synliggör matematiken i förskolan …

Lek och Lärande, barns och lärares uppfattning om lek

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… en stor betydelse för barn och dess utveckling. Trots att lärarna definierade begreppet lek och hur viktigt den är för eleverna kunde vi konstatera att leken inte alltid tillämpas och borde användas mer i undervisningen än vad den kanske gör idag.

Myror i brallan

hur pedagoger förstår beteendeproblematik och vilka konsekvenser denna förståelse får för den pedagogiska verksamheten

Examensarbete, grundnivå · Luleå

… anknyta slutsatsen till syftet. Diskussionen betonar olika definitioner av begreppet beteendeproblem sett ur pedagogers perspektiv men även hur pedagogerna skall förhålla sig till barn som uppfattas ha beteendemässiga problem. Skillnader och likheter mellan att ha …

Individuell bedömning i gruppen-ett omöjligt uppdrag?

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… Men hälften av de vuxna vi intervjuade hade inte klart för sig exakt vad begreppet innebär. Slutligen har vi en sammanfattande diskussion där vi tar upp synpunkter och ytterligare frågor som kommit upp under arbetets gång. Vilka vi inte har kunnat få svar på men som kan vara …

Att vara eller inte (få) vara

Om fritidspedagogers syn på självkänsla

Examensarbete, grundnivå · Högskolan Väst

… hälsa. Syftet med studien är att forska i fritidspedagogers uppfattningar om begreppet självkänsla. Hur de beskriver sin arbetssituation och sina arbetsmetoder för att stärka barnens självkänsla. Metoden som används för datainsamling är kvalitativt abduktiv och utgörs av …

Inflytande i förskola och förkoleklass - en demokratisk värdegrundsfråga

Examensarbete, grundnivå · Växjö universitet

… Syftet med intervjuerna är att undersöka hur barn och pedagoger tänker kring begreppet inflytande och hur pedagogerna arbetar för att skapa möjligheter för barns inflytande. Barnen i våra intervjuer lyfter fram att det är i deras lek som de upplever sig själva ha ett eget …

Sjuning, åttning, nining, Tidning. Förskolebarns föreställning om dagstidningar

C-uppsats · Göteborgs universitet · 2009

… trots att de själva inte kan läsa tidningen. Förskolebarn kan förstå begreppet nyheter, trots att detta kräver enrelativt hög abstraktionsnivå. Vi upplever oss finna en skillnad i antalet prenumeranter beroende på vilken skola barnen tillhör, vihittar dock ingen nämnbar skillnad …