222 uppsatser · sida 5 av 15
… att greppa och förklara, pedagogerna visar i studien vikten av att ha gemensam barnsyn och förhållningssätt. Vår slutsats blir då att begrepp går att tolka och att många tolkar olika, däremot enligt vår studie har alla pedagoger gemensamt svar när det kommer till att ha gemensam …
- Förskollärares föreställningar kring samlingens form och innehåll.
… och punktuella perspektiven samt med stöd av en analysmodell byggt på olika barnsyner. Resultatet visar att förskollärarnas föreställningar innefattar att samlingen i förskolan har tre övergripande syften. Dessa är att: skapa en vi ? känsla, att informera barn om olika saker som …
… har analyserats med hj?lp av Johanssons teorier om olika atmosf?rer och barnsyner i f?rskolan, som teoretiskt ramverk. Denna uppsats unders?ker barns perspektiv, det kr?ver att utg?ngspunkten ?r ett barnperspektiv. Metoder som anv?nds f?r att besvara fr?gest?llningarna i studien …
… n?gon antas eller b?r vara. Det kombineras med barndomssociologiska teorier om barnsyn och att den r?dande synen p? barn ?r kontextuellt, kulturellt och historiskt betingad. Metod: Det empiriska materialet, best?ende av 19 nyhetsartiklar fr?n de svenska tidningarna Dagens …
… att det finns olika syn p? vad barns r?ttigheter ?r och diskuterar vidare hur barnsyn och resurser kan t?nkas p?verka om fritidshemmet blev ?ppet f?r alla barn.
… ?r vag. Hinder som tydligt framkommer ?r pedagogers olika kompetens, barnsyn och f?rh?llningss?tt
… barn” och absoluta sanningar, har vi upptäckt att dessa dokument speglar den barnsyn som rådde under moderniteten då man utgick från utvecklingspsykologiska teorier. I utvecklingsplanerna tar man upp vad barnet kan och inte kan, samt vilka insatser som behövs för att stödja …
Pedagogens och samspelets betydelse
… kompetens med fokus på pedagogen. I litteraturbearbetningen belyses den nya barnsynen av Stern och Bowlby´s anknytningsteori. Vidare beskrivs vikten av pedagogens bemötande och förhållningssätt. Föräldrar och lekens betydelse framkommer. Metoden är en kvalitativ undersökning med …
… genom att de hämtar idéer och inspiration från varandra. Förskollärarnas barnsyn har stor betydelse för hur mycket vägledning och hjälp de ger barnen och för hur stort utrymme de ger barnen till eget experimenterande och forskande.
… förhållningssätt gentemot barnens medinflytande beroende på vilken barnsyn de har. Nyckelord: Förskola, demokrati, medinflytande, makt och kommunikation.
Tio förskollärares uppfattningar om barns lärande i Reggio Emiliainspirerade förskolor
… utforska själva. Det förefaller som om förskollärarna reflekterat mycket kring barnsynen. Förskollärarna ser till barnens förmågor. Reflektion och en levande dialog är viktigt i utvecklingssyfte för verksamheten. Tid och inflytande ges betydelse för lärande. Det framkommer att …
Vad har pedagoger och psykologer för tankar om små barns aggressivitet?
Sammanfattningsvis visar resultatet på att barn behöver vuxna vid sin sida som vägleder dem på sin väg till vuxenlivet.
… vårt empiriska material. Deras teorier säger bl.a. att samhällets förändrade barnsyn måste beaktas för att vi inte ska tro att nutidens barn är respektlösa. I den empiriska undersökningen har vi använt oss av både kvalitativa intervjuer och enkäter, för att kunna kvantifiera …
En pedagogisk jämförelse
… med pedagogisk dokumentation än pedagogerna i den allmänna gruppen. I barnsynen såg vi de största likheterna mellan grupperna. Alla pedagoger såg till exempel skapandet som utvecklande för barnen på många sätt.
En studie om pedagogers uppfattningar
… kunna gå in och styra upp vid behov. Inre faktorer, som deltagande, frihet, barnsyn och lärande, påverkar rollen som pedagogen antar. Även yttre faktorer så som material, tid och grupporganisation har stor betydelse för pedagogens handlande. Det är alltså vårt uppdrag som …
