1 771 uppsatser · sida 38 av 60
En museipedagogs tankar om museets möjligheter att utveckla barns kunskapande
… får dem att växa som människor. Därför måste vi pedagoger, som har ansvar över barns lärande, ta vara på museer och de resurser som finns där. Resultatet visar på stor relevans för museipedagogiken och hur den kan berika barns lärande och utveckling
… och kognitiva utveckling. Den forskning som finns idag är bristfällig gällande barns upplevelser av att leva med cancer. Vårt syfte med studien är därför att beskriva barns upplevelser av sitt dagliga liv ett och ett halvt år efter en cancerdiagnos. Sex stycken avidentifierade …
Skolsköterskans erfarenhet av barns fysiska aktivitet och psykiska hälsa
… hos barn. Syftet med studien är att beskriva skolsköterskans erfarenheter av barns fysiska aktivitet och psykiska hälsa. För att svara på syftet valdes en kvalitativ metod med induktiv ansats. Författarna genomförde halvstrukturerade intervjuer med åtta skolsköterskor …
… som står för verksamhetsperspektivet, de har en mer relationell syn på barns svårigheter. Pedagogerna har fortfarande ett mer kategoriskt synsätt på barns svårigheter och har således ett individperspektiv. Undantaget är ett av arbetslagen i studien som i stor grad utgår från att …
… med och påverka verksamheten i förskolan samt hur deras samverkan kan främja barns utveckling och lärande.MetodVi har gjort en kvalitativ studie med intervjuer av sex föräldrar i tre förskolor. Vi har sedan analyserat och bearbetat materialet och därigenom fått fram ett …
en studie om barn och ungas roll som medborgare och aktörer i spelet om stadens framtid
… som utvecklats under 1900-talet. Mycket av denna forskning och teori kring barns möjlighet till delaktighet och påverkan tillhör dock de senaste decenniernas forskning och främst med fokus på ratificeringen av FN:s barnkonvention som förespråkar barn som egna individer kapabla …
TAKK och GAKK som komplement till det talade språket för alla barn i förskolan
… på en förskola. Resultatet visar att TAKK och GAKK bidrar positivt till barns kommunikativa utveckling samt för barnens respekt och förståelse för att alla är olika. Förskollärarnas erfarenheter visade sig kunna jämföras med styrdokumenten för förskolan, lagar, litteratur samt …
… Vi har diskuterat utifrån begrepp som didaktik, utomhuspedagogik, barnsyn, värdegrund, sinnen och läroplan för förskolan, där vi förhållit oss till pedagogers tankar om utomhusvistelse. Vi lutar oss mot Uljens didaktiska perspektiv och Deweys erfarenhetsbaserade lärande och …
… matematiken, exempelvis antal och räknesätt, sker i många olika situationer i barns vardag i förskolan. Likaså att deras medvetenhet och förhållningssätt till matematik var viktig för att få syn på och uppmuntra barns matematiska utveckling och att kunna sätta ord på olika …
- Vilket innehåll väljer pedagoger i barns naturvetenskapliga lärprocesser?
Att dokumentera och följa barns lärande och utveckling är en enormt viktig del i förskolans verksamhet, även att utvärdera den pedagogiska verksamheten har fått en betydande roll i förskolans läroplan. Detta sker bland annat genom pedagogisk dokumentation. Även naturvetenskapen …
Barns möten i en Reggio Emilia-inspirerad förskolemiljö
… förskolor förhåller sig till den fysiska inomhusmiljön, och dess betydelse för barns sociala samspel. Enligt styrdokumenten ska förskolemiljön utgå från barnen, samt locka dem till utforskande genom lek. Läroplanen betonar också det sociala samspelets betydelse för lärande. Inom …
En litteraturstudie
… av kronisk inflammatorisk tarmsjukdom (IBD) innebär en stor förändring i barns och ungdomars liv. Barn och ungdomar genomgår en snabb och omfattande kroppslig, social och kognitiv utveckling som kan påverkas av en kronisk sjukdom. De två huvudsakliga diagnoserna är Crohns …
Pedagoger besitter många erfarenheter och kunskaper om barns olika lekformer. Det vi intresserat oss för är vilka tankar och erfarenheter pedagoger har på barns rollek. Syftet med detta examensarbete är att få en inblick i hur barn samspelar och kommunicerar med varandra och med …
… som ett praktiskt/estetiskt ämne har ett pedagogiskt värde som redskap för barns utveckling och lärande. Teorier, forskning och LpO94 pekar på att undervisningen måste anpassas efter elevernas behov och förutsättningar så den ska bli mångsidig och stimulerande för dem. Forskning …
En intervjustudie om pedagogers användande av inomhusmiljön med avseende på barns motoriska utveckling
… Vi gör även en litteraturgenomgång för att bygga upp förståelse för vikten av barns motoriska utveckling och hur den kan ses i samband med inlärningen.
