Uppsatser om barn lek språk

142 uppsatser · sida 5 av 10

Inställning och kompetens

En studie om gruppstorlek och personaltäthet i förskolan

Högskoleuppsats · Högskolan Kristianstad

… undersöka förskollärares syn på hur gruppstorlek och personaltäthet påverkar barns lärande och utveckling. I undersökningen intervjuades fyra förskollärare med olika lång erfarenhet av yrket. I Lpfö 98 står det att personalens uppdrag är att tillgodose alla barns behov och lägga …

Lekens funktion för språkinlärning hos flerspråkiga barn

Examensarbete, avancerad nivå · Södertörns högskola

This is a qualitative study that explores how bilingual children develop their language through play. The study is based on observations and interviews conducted in a preschool located in a multicultural area of Stockholm. The purpose of using two qualitative methods …

Barns uttryck av känslor och kroppsspråk i förskolan

En observationsstudie om interaktion mellan flickor, pojkar och pedagoger

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

… även att flickor visar närhet på ettomvårdande sätt genom att ta hand om yngre barn eller hjälpa varandra. Pojkar visarnärhet genom omfamnande brottningslek eller en arm runt kamraten. Pedagoger bemöterflickor oftare genom att sitta på huk vid samtal samt genom att använda ett …

Idag har vi "bara" lekt - all lek har en mening och bidrar till lärande

C-uppsats · Högskolan i Borås · 2009

… Att ta tillvara på detlustfyllda lärandet och vara lyhörd för vad barn är intresserade av är viktiga komponenter. Barn i förskolan skallges möjlighet att tillägna sig en förståelse för sig själv och sin omvärld genom att lära och upptäcka tillsammansmed inspirerande och trygga …

Att se matematiken

i lek och omsorg på en småbarnsavdelning

Examensarbete, grundnivå · Stockholms universitet

I förskolans uppdrag ingår att se den matematik förskolans yngsta barn utforskar. Min erfarenhet är att det inte alltid upplevs som omedelbart enkelt. Förskolan har dessutom att hantera ett delvis nytt matematiskt lärandeuppdrag. Syftet med den empiriska studien var därför att …

Kommunikation. En etnografiskt inspirerad studie kring ett barn med autism

Magisteruppsats · Göteborgs universitet · 2014

Syfte: Syftet är att studera kommunikativa tillvägagångssätt hos ett barn med autism. Hur ser kommunikationen ut som barnet använder och möter i förskolan? Vilka möjligheter respektive hinder för den kommunikativa utvecklingen kan upptäckas i förskolan?Teori: Studien bygger på …

Språkutveckling bland tvåspråkiga barn, En undersökning av arbetssätt

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… arbetssätt och metoder för att utveckla språket hos tvåspråkiga barn. Jag vill presentera olika sätt att arbeta med tvåspråkiga barn i en mångkulturell förskola med hjälp av kvalitativa intervjuer som jag har haft med tre förskolepedagoger. Jag vill få kännedom om sättet …

Tvåspråkiga barn i förskolan

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

Min undersökning inbegriper barns andraspråksinlärning. Studiens syfte är att få fram barns svårigheter i svenska som andra språk och hur pedagogerna arbetar med tvåspråkiga barn i förskolan. Litteraturen innehåller många diskussioner angående tvåspråkighet, språkliga …

Barns kommunikation och samspel ” hur synliggörs det i den fria leken”

Kandidatuppsats · Högskolan Kristianstad

Uppsatsens syfte är att studera barns lek med avseende på kommunikation och samspel. Vi vill även undersöka barns maktpositioner i leken. I litteraturdelen beskrivs olika synsätt på kommunikation, samspel och makt. Tyngdpunkten ligger på det sociokulturella perspektivet. Studien …

Utemiljöns påverkan på barns val av språkligt stimulerande lekar

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… mitt examensarbete är att ta reda på om utomhusmiljön på förskolan påverkar barns lekar, och om någon typ av lek kan anses vara mer språkutvecklande än andra. I studien jämförs två förskolor; en traditionell och en med utomhuspedagogisk profil. Studien är kvalitativ och det …

Den genuskodade leken

Pedagoger och barn om vad som går an

Examensarbete, grundnivå · Mälardalens högskola

Syftet med arbetet var att se hur pedagoger på en förskola förhöll sig till barns lek ur ett genusperspektiv. Genom observationer har vi fått se barns lek och för en djupare förståelse har vi intervjuat pedagoger och barn. Resultatet visar att pedagogerna arbetar med genus, men …