Uppsatser om alla barn

2 791 uppsatser · sida 34 av 60

Se barnet

Relationsskapande möten i förskoleklass och strategier för inklusion av barn som har ett utagerande beteende. En kvalitativ litteratur och intervjustudie.

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan i Gävle

… Undvik särskiljande lösningar som små undervisningsgrupper. Anpassa alla aktiviteter efter individuella behov, förutsättningar och intressen. All träning i sociala förmågor bör sammanflätas med vardagliga aktiviteter samt att ha en god samverkan med föräldrar, kollegor och andra …

Matvägran hos barn

En medicinsk översikt och kritisk analys samt fallstudier

Magisteruppsats · Uppsala universitet

… problem. Detta arbete fokuserar främst på det som i litteraturen brukar kallas matvägran. Syftet var att belysa området i stort genom att presentera och diskutera aktuell litteratur och forskning om matvägran samt att kritiskt granska olika förklarings-modeller och begrepp. Tre …

Resultat av oralmotorisk och fonologisk testning

En jämförelsestudie mellan taldelen i NOT-S och kortversionen av Stora fonemtestet

Kandidatuppsats · Linköpings universitet

… uppgiften fångades 62,5 % upp av dem som identifierades av fonemtestet. Alla de barn som fick felfria resultat på fonemtestet fick även det på NOT-S taldel. Utifrån dessa resultat bedöms NOT-S taldel och kortversionen av Stora fonemtestet inte fullt ut ge samma information om …

Vårdarna som ingen ser

En litteraturstudie om föräldrars upplevelse av att leva med ett barn med anorexia nervosa

Kandidatuppsats · Högskolan i Borås · 2012

… AN drabbar främst flickor och i Sverige beräknas förekomsten vara 0,2-0,4 % av alla kvinnor i åldern 12-25 år. När ett barn i en familj drabbas av psykisk ohälsa som AN innebär det ett lidande som påverkar hela familjen. Föräldrarna tvingas att se sitt barn svälta sig själv …

Pedagogisk dokumentation

En studie av förskollärares uppfattningar

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

… är insamlat via intervjuer. Gemensamt för intervjupersonerna var att alla är förskollärare, arbetar på mindre orter där det statistiskt sett finns procentuellt färre barn med annat modersmål än svenska än genomsnittet i Sverige samt arbetar i barngrupper där barn med annat …

Jag är inte som du - döm mig inte

En studie om att integrera barn med autism i förskolan

Examensarbete, grundnivå · Umeå universitet

… anser att autistiska barn kan ha det bra i en ”vanlig” förskola med tanke på alla rutiner och resurser dessa barn är beroende av. För att undersöka detta valde vi att göra kvalitativa intervjuer med personal som har arbetat eller arbetar med integrering av autistiska barn …

Modersmål i förskola - En kvalitativ undersökning av modersmål

Barn med flera språk: Flerspråkiga barn i förskolan: Att möta tvåspråkiga barn i förskola

Högskoleuppsats · Södertörns högskola

… sig av sång, musik och sagor, de delade även in barnen i smågrupper för att alla ska få komma till tals. Ladberg skriver om att sagor är ett bra och rikt material där barnen lär sig nya ord. Hon poängterar även att det är bra att dela in barnen i smågrupper där barnen är ungefär …

Autistiska barns ökade möjlighet till alternativ och kompletterande kommunikation

Fallstudie av ett förbättringsarbete enligt OD metodiken

Masteruppsats · Högskolan i Jönköping

… barn med funktionsnedsättning. Syfte: Syftet med förbättringsarbetet är att alla barn på barnboendet ska ha en fungerande kommunikation, möjlighet till delaktighet i de aktiviteter som utförs på barnboendet. Syftet med studien är att beskriva hur personalen på barnboendet för …

Palliativ vård av barn - rutiner inom barnsjukvården

Magisteruppsats · Umeå universitet

Vården av ett döende barn är en svår upplevelse för alla inblandade. Syftet med studien var att undersöka riktlinjer och rutiner för palliativ vård av barn. Intervjuer med åtta barnsjuksköterskor från sex olika universitetssjukhus genomfördes. Intervjuerna bearbetades med …

Kommunicera mera!

Masteruppsats · Göteborgs universitet · 2013

… Hur identifieras barns olika behov? Vad leder det till i verksamheten, för alla barn men specifikt för barn i behov av särskilt stöd? När anses ett barn vara i behov av särskilt stöd? Vad beskriver pedagogerna som viktigt i mötet med barns olikheter? Teori: Studien har sin …