Inåtvända barn i förskolan
… ömsesidighet, eftersom detta är social kompetens och krävs både i leken och i alla vardagliga situationer.
Uppsatser om alla barn
2 791 uppsatser · sida 30 av 60
Trasiga själar
En kvalitativ studie med vuxna i skolan om hur de förhåller sig till barn som upplevt trauma innan de kom till Sverige.
… de reaktioner och beteenden som kan uppstå efter trauma. Trauma och den så kallade posttraumatiska stressen är två begrepp vi beskriver i sammanhanget. Vidare behandlas hur den vuxne i skolan bemöter barnen samt hur de planerar sin undervisning. Vi grundar vår empiriska studie …
Rättssäkert, godtyckligt eller mittemellan?
om socialtjänstens konstruktion av barns bästa, det rättsliga handlingsutrymmet och samverkan vid misstankar om brott mot barn
… starkare ställning. Det innebär att den barns bästa bedömning som ska föregå alla beslut rörande barn riskerar att utebli. Socialsekreterarna anser att de i enlighet med riktlinjerna bör göra polisanmälan vilket innebär att deras handlingsutrymme konstrueras snävare än förr …
Specialpedagogik i förskolanNågra lärares beskrivningar av sina erfarenheter och förväntningar på specialpedagogen som stöd
… erfarenheter, kunskaper och behov, vilka ligger till grund för verksamheten. Alla barn behöver stöd för sin utveckling, några behöver extra stöd under vissa perioder, andra under en längre tid. En viktig princip som gäller i förskolan är att barns behov av särskilt stöd ska …
Pedagogers kunskap och kompetens i mötet med barn i sorg
… Vårt resultat visar att i den kommun där vi gjorde vår undersökning har alla pedagogerna i förskolans verksamhet tillgång till en krisplan och en krislåda, för att underlätta arbetet med barn i sorg. Det visade sig också att de intervjuade pedagogerna har många olika …
Reggio Emilia i ett specialpedagogiskt perspektiv
… och intervjuer. Vi har intervjuat pedagoger från olika verksamheter, alla med anknytning till Reggio Emiliainspirerade förskolor. Med hjälp av intervjuer vill vi belysa pedagogers syn på huruvida arbetssättet stödjer barn i behov av särskilt stöd. Sammanfattningsvis tyder …
Barn med diabetes
Hur kan diabetes påverka inlärningsförmågan?
… fått en personlig bild av hur det är att leva med diabetes i praktiken. De kan alla vittna om hur diabetes påverkar förmågan att koncentrera sig och att lära. Intervjuer med två diabetessköterskor visar att svaren från de andra respondenterna delvis kan tas för allmänna bland …
En individ tar form
- olika identitetsskapande processer under barn- och ungdomsåren
… processen i stor utsträckning påverkas av social interaktion. Alla har vi belyst olika aspekter av vardagliga sociala sammanhang som kan vara betydelsefulla för barn och ungdomar. Våra fyra studier omfattar skolelevers identitetsutveckling från lågstadiet till gymnasiet. Den …
HÖRSELSKADADE BARNS KOMMUNIKATIONSSTRATEGIER? en observationsstudie av barn på en specialpedagogisk enhet
… med vuxna. Studien fann att hörselskadade barn använder talat språk i alla sammanhang, och att de vuxna introducerade språk och tecken där detta var möjligt men att detta syfte inte togs upp av barnen i någon större utsträckning.
Barn med funktionshinder i förskola, fritidshem och vardagsliv
… har vi i dag inskrivet i vår läroplan av vi ska sträva efter en ”skola för alla” oavsett om man är funktionshindrad eller inte. Mitt resultat av mina intervjuer i detta arbete är att de funktionshindrade barn i vår skolverksamhet förbereds för en integrering i förskolan. De …
Barn- och fritidsprogrammet i fokus
En studie om utbildningens framväxt i Norrköping
… roll under utbildningens hela historia. Ett annat område som diskuterats under alla perioderna är spänningsfältet omsorg - pedagogik. Utvecklingen inom barn- och fritidsprogrammet har gått från ett vård- och omsorgsinriktat till ett pedagogiskt förhållningssätt. Synen på kunskap …
Lekens magiska värld
lekens betydelse för utvecklande av socialt samspel mellan barn
… handlar om lekens betydelse för utvecklande av socialt sampel mellan barn. Vet alla vad lek är och är lek något man kan definiera? Vi har intervjuat barn och pedagoger i förskola och förskoleklass och även observerat barn. Genom lek får barn bearbeta vardagssituationer och …
Hur tänker barn kring matematik på en Montessoriförskola och på en I Ur och Skurförskola
… är medvetna om matematikens roll i vardagssituationer. Våra slutsatser är att alla barn är kompetenta och kan utveckla sin matematiska förståelse i vardagssituationer och planerade aktiviteter då pedagogerna har en positiv, öppen och undersökande attityd till matematik och när …
Några pedagogers uppfattningar om barn med autism och inkludering i förskolan
… vilket i sin tur leder till en bättre social miljö och lärandeförhållande för alla barn på avdelningen.
Autism och undervisning. En studie av hur undervisning kan bedrivas med autistiska barn.
… till autistiska barn och barnpsykologer. Den viktigaste slutsatsen är att alla autistiska barn är olika och har individuella intressen och behov. Spektrat är stort och medan en del fungerar bra på egen hand i en vanlig skolklass behöver andra en personlig assistent under hela …