76 uppsatser · sida 2 av 6
En forskningsöversikt om effekter av vårdhund
… kompetens. Barn som använder alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) får dock inte alltid samma möjligheter som talande barn att kommunicera. Speciellt svårt kan det vara att interagera och därigenom skapa relationer med jämnåriga. Det övergripande syftet med denna …
hos kvinnor med bröstcancer
… kompetens. Barn som använder alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) får dock inte alltid samma möjligheter som talande barn att kommunicera. Speciellt svårt kan det vara att interagera och därigenom skapa relationer med jämnåriga. Det övergripande syftet med denna …
… allm?nna anv?ndningen av den alternativa kompletterande kommunikationsformen (AKK) bildst’d p? tv? olika f?rskolor. Syftet med studien ?r att unders?ka hur bildst’d i den fysiska milj?n p?verkar kommunikationen p? f?rskolan s?v?l som mellan barn och vuxen, och barn till barn …
… som ?r vanligt f?rekommande ?r alternativ kompletterande kommunikation (AKK), pressfri kommunikation (pressure-free communication), samverkan med v?rdnadshavare samt trygghets fr?mjande ?tg?rder. Studien visar att en ?verv?gande del av respondenterna (92,7%) anser att det finns …
AKK-användning inom Daglig Verksamhet
… Communication, AAC (in Swedish, Alterantiv och Kompletterande Kommunikation, AKK). Day care centres are working places for people with disabilities who do not have the possibility, caused of their disability, to work in ordinary works in the open market. To communicate with …
elever utan tal utvecklar sin skriftspråklighet
… physical impairment (SSPI) samt alternativ och kompletterande kommunikation (AKK). Frågeställningarna var följande: - Hur beskriver dessa elever själva sitt skriftspråkslärande? - Vilka fruktbara arbetssätt och miljöer för dessa elevers skriftspråkslärande finns dokumenterat i …
En interventionsstudie med införande av en kommunikationskarta anpassad för pratstunder.
… fungerande tal och är beroende av Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK). Han har sedan förskoletiden en pärm med löstagbara bilder (PECS), som han använder för att uttrycka sina behov och intentioner. I studien undersöktes hur interaktionen mellan Erik och hans mamma …
En samtalsanalytisk studie av hur en 15-årig pojke med dysartri använder en pratapparat i samband med besök i butiker
… av en pratapparat som alternativ och kompletterande kommunikation (AKK).
… som använder tecken som alternativ och/ eller kompletterande kommunikation, TAKK. Barnen filmades i vardagliga miljöer hemma och på förskolan med olika samspelspartners. Materialet analyserades utifrån principer från Conversation Analysis. Resultat: Flera fenomen framkom som …
… Kunskap om kommunikation och alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) hos personliga assistenter är därför mycket viktig. Syftet med föreliggande studie var att utvärdera en kommunikationsutbildning enligt åttastegsmodellen riktad till personliga assistenter till en …
… och benämns som alternativ och kompletterande kommunikation, förkortad till AKK.SyfteSyftet med den här studien är att undersöka vad som sker i kommunikationssituationer mellan ett barn som inte har ett talat språk och personalen det möter på förskolan.FrågeställningarHur ser …
En intervjustudie om hur personer som kommunicerar med bliss upplever sina kommunikativa möjligheter
… för personer som kommunicerar med alternativ och kompletterande kommunikation (AKK). Det övergripande syftet med denna studie var att undersöka hur personer som kommunicerar med bliss upplever sina kommunikativa möjligheter i olika livsskeden. Fyra män i åldrarna 18-45 som hade …
… förståelse för hur aktiva aktörer i förskolan samtalar kring användandet av TAKK samt om de ser samband mellan brukandet av tecken och barns inflytande i förskolans verksamhet. Vi har följande frågeställningar: ” Hur talar de aktiva aktörerna i förskolverksamheten om TAKK” ” …
AKK som stöd i den dagliga förskoleverksamheten
This study was built on the concept of Emotional Intelligence (EI) as an ability with four branches, to effectively: (1) perceive (2) reason (3) understand and (4) manage emotions. By closely studying the four processes of EI through eight semistructured interviews with …
Förskolepedagogers uppfattningar om syfte, metod och förväntade resultat av tecken- och bildstöd.
… möjligt att med förebygga språk- eller kommunikationssvårigheter med hjälp av AKK.
