Uppsatser om livslångt lärande

214 uppsatser · sida 1 av 15

Förskolebarns lärande

en diskursanalys av förskolans reviderade läroplan

Masteruppsats · Stockholms universitet

… Hur har synen på lärande influerats av europeiska handlingsprogrammet livslångt lärande och internationella Konventionen om barnets rättigheter? Teoretisk och metodologisk inspiration hämtas ifrån Foucaults diskursanalys och Faicloughts lingvistiska diskursanalys. Text …

Intressentdialoger

en väg mot hållbarhet

Kandidatuppsats · Karlstads universitet

… Hur har synen på lärande influerats av europeiska handlingsprogrammet livslångt lärande och internationella Konventionen om barnets rättigheter? Teoretisk och metodologisk inspiration hämtas ifrån Foucaults diskursanalys och Faicloughts lingvistiska diskursanalys. Text …

Annons

Förutsättningar för nykterhet

livslångt lärande med hjälp av De Tolv Stegen.

Magisteruppsats · Lunds universitet

… De Tolv Stegen. Kunskapen och förståelsen av programmet kan ses som ett livslångt lärande. Tidigare forskning har inte fokuserat på detta samband mellan lärande och nykterhet. Kvalitativa intervjuer har gjorts där fem nyktra beroende har berättat sin livshistoria och väg till en …

Marknadens Didaktik

Hur den didaktiska strategin livslångt lärande legitimeras gentemot det formella utbildningsområdet i den globala kontexten

Magisteruppsats · Sektionen för management

… söker att besvara forskningsfrågan kring hur den didaktiska strategin livslångt lärande legitimerats som didaktisk strategi i den globala kontexten. Detta sker genom en hermeneutisk läsning och analys av centrala texter inom forskningsområdet och genom att tolka resultatet genom …

Den nya gymnasieskolan 2011

Gymnasiereformen utifrån ett utbildningshistoriskt perspektiv och ett livslångt lärandeperspektiv

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

… perspektiv för att ge förändringarna ett större sammanhang och utifrån ett livslångt lärandeperspektiv för att se hur den nya gymnasieskolan ska bli en del av elevernas livslånga lärande. Analysen har gjorts genom studier av dokument på den politiska nivån och den …

"Att komma vidare"- Drivkrafter, hinder och strategier för ett livslångt lärande

Kandidatuppsats · Högskolan Kristianstad

… förståelse för vilka krafter det är som påverkar individers engagemang i ett livslångt lärande. Både lärandets livsvida och dess livslånga dimension behandlas. Dessa dimensioner är ett försök att inom ramen för ett livslångt lärande beskriva hela det universum inom vilket …

Utvecklar problembaserat lärande

PBL i större omfattning de metakognitiva förmågorna för ett livslångt lärande?

Kandidatuppsats · Högskolan i Skövde

Dagens växande kunskapssamhälle kräver förmågan till ett livslångt lärande och forskare inom inlärningspsykologin antyder att metakognition kan vara av omfattande betydelse för inlärningsresultatet. I en inlärningssituation utgörs det metakognitiva tänkandet av samordnandet av …

Individuella utvecklingsplaner

Det livslånga lärandet som styrningspraktik

Kandidatuppsats · Linköpings universitet

… vilket i sin tur ställer nya krav på kunskaper och utbildning. Begreppet livslångt lärande kom därigenom att framställas som lösningen på hur medborgarna ska klara dessa förändringar. Studien belyser arbetet kring livslångt lärande och individuell utveckling samt hur eleverna i …

Fysisk bildning

att arbeta med fysisk aktivitet i ett livslångt perspektiv

Examensarbete, avancerad nivå · Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

… var att studera och analysera hur lärare inom skolan arbetar för att skapa ett livslångt intresse för fysisk aktivitet och hälsa hos eleverna. Syftet var dessutom att undersöka om lärarna har några förslag på hur man kan utveckla de olika momenten inom idrott och hälsa för att …

Är eleverna trygga kommer lärandet på vägen

En studie om ledarskap och lärande

Examensarbete, grundnivå · Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

… strävar lärare efter att skapa förståelse för vad eleverna ska kunna i ett livslångt perspektiv. Slutsats Lärarna i idrott och hälsa är överens om att det i vissa situationer krävs att de går utanför sin grundledarstil; till exempel i klasser där det finns oroliga elever …