101 uppsatser · sida 5 av 7
En studie med utgångspunkt i de Samhällsorienterande ämnena
… ämnesbunden undervisning. Pedagogerna är positivt inställda till att arbeta ämnesintegrerat och gör det gärna; men är ämnesintegration det som verkligen sker? Resultatet visar på ett begrepp med ett flertal definitioner, där det finns ett flertal olika uppfattningar om hur, när …
Lärare och elevers uppfattningar om ämnessamverkan
… djupare meningsskapande för eleverna samt ett djupare engagemang hos lärarna. Ämnesintegrerat arbete medför dock betungande administration, både i planerings och i utvärderingsstadiet. Hindren tycks vara djupt rotade i den moderna kursskolans struktur och kan därför kännas …
bildämnets potential i ämnesövergripande undervisning
… ämnesövergripande men även vilka förutsättningar som krävs för ett lyckat ämnesintegrerat samarbete. Undersökningen visar några tydliga gemensamma erfarenheter hos lärarna kring lyckad ämnesövergripande undervisning med bildämnet i skolan: Skolans och kollegornas inställning …
Syftet med vår uppsats har varit att undersöka pedagogers tankar gällande matematik i andraskolämnen. Frågor vi ställt är om pedagogerna synliggör matematiken i andra skolämnen förbåde sig själva och eleverna och om de matematikansvariga lärarna är mer drivande i att hamatematik …
… arbete i elevgruppen. Vi har kommit fram till att pedagogerna vill arbeta ämnesintegrerat, då de ser stora fördelar med detta, främst för att ny kunskap befästs bättre hos eleven då den får bearbetas på många olika sätt. Pedagogerna var överens om att det var en förutsättning …
4DFrame, hur kan man arbeta praktiskt med det?
The objective of this study is to investigate a new pedagogical material called 4DFrame, how it is experienced by informants and how suitable it is in education - in particular mathematics. Socioculturalperspective has a central role in this study when students are given …
Hur använder pedagoger i förskolan bildskapande för att främja barnets språkutveckling
… och skapande i verksamheten. Resultatet visar att samtliga väljer att arbeta ämnesintegrerat i projekt och med pedagogisk dokumentation. Respondenterna påpekar språkutvecklingens viktiga roll som en integrerad del i skapandet då det ges många kommunikativa förutsättningar i …
En studie om hur lärare i idrott och hälsa ser på och arbetar med elevernas psykiska hälsa
… att visa eleverna att de ser dem och berömma dem. Ingen av lärarna arbetar ämnesintegrerat men majoriteten berättar att de har ett samarbete med ett elevvårdsteam om det är någon elev som blir mobbad. Formellt sett får den psykiska hälsan inte så stor plats i ämnet och samtliga …
-en undersökning ur ett utvecklingspedagogiskt perspektiv
… som underlag för en intervju som låg till grund för en beskrivning av hur ett ämnesintegrerat arbete kan gå till. Majoriteten av lärarna var positiva till att ämnesintegrera och ansåg att de tillämpade en sådan undervisning men endast ett fåtal samarbetade med sina kollegor över …
En studie om ämnesintegrering mellan matematik och karaktärsämnena på de yrkesförberedande programmen
… som underlag för en intervju som låg till grund för en beskrivning av hur ett ämnesintegrerat arbete kan gå till. Majoriteten av lärarna var positiva till att ämnesintegrera och ansåg att de tillämpade en sådan undervisning men endast ett fåtal samarbetade med sina kollegor över …
En studie om hur lärare kan använda musik i arbetet med läs-, skriv- och språkutveckling i årskurs ett och två
… olika sinnen som möjligt i sin undervisning. De flesta lärarna ville jobba ämnesintegrerat och menade att det skapar en helhet för eleverna. Ämnesintegrering innebär även att fler nätverk skapas i hjärnan och att kunskapen fäster bättre. Musiklärarna utnyttjar det vidgade …
… organisatoriska och fysiska faktorer på en stor gymnasieskola försvårar ett ämnesintegrerat arbetssätt. Tidsbrist var också en faktor som förhindrade en bra samverkan mellan lärarna. Någon reflektion kring kärnämneslärares förkunskaper görs inte när tjänsterna fördelas på …
… olika sätt. Några lärare menar att de har använt skönlitteratur för att arbeta ämnesintegrerat. Studiens resultat visar på en diskrepans mellan styrdokument, teori och praktik.
En undersökning av högskolekurs <em>Samtidskonst i pedagogiskt perspektiv</em> vid Linnéuniversitetet
… skulle kunna användas för att arbeta med samhällsorienterade frågor och ämnesintegrerat. Det samtida konceptuella konstbegreppet kan förändra bildämnet i skolan genom att ge alternativa tolkningar av vad konst kan vara. Bildämnet skulle också kunna bli mer analyserande eller …
Om tematiskt arbete i förskolan
Vi har valt att skriva om tematiskt arbete i förskolan. Tematiskt arbete innebär att pedagogen integrerar flera olika ämnen under ett och samma tema. Grundidén är att barnen får möjlighet att utvecklas och lära sig om temat på olika sätt, både teoretiskt och praktiskt. Vårt …
