Uppsatser om ämnesintegration

69 uppsatser · sida 3 av 5

Rörelse ” nödvändigt ont eller en nödvändig insats”

Hur några lärare ser på rörelse i skolan

Kandidatuppsats · Högskolan Dalarna

Enligt Lpo 94 ska skolan erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet. Syftet med vår undersökning var att försöka förstå lärarnas inställning till rörelse och hur de förhåller sig till rörelse i skolans vardag. Vi har använt oss av en kvalitativ metod med intervjuer av fem …

Ämnesintegration

integration inom de samhällsvetenskapliga<br /> ämnena på gymnasialnivå<br />

Examensarbete, grundnivå · Luleå

Denna studie har genomförts som examensarbete vid institutionen för Pedagogik och lärande vid Luleå tekniska universitet. Syfte med studien är att undersöka grunderna för det didaktiska urvalet i en integrerad undervisning och lärande inom de samhällsorienterande ämnena …

Samverkan mellan slöjd och andra skolämnen

i grundskolans år tre till år sex

Examensarbete, grundnivå · Umeå universitet

Syftet med denna studie har varit att undersöka samverkan mellan slöjd och andra skolämnen. För att få svar på detta utgick jag ifrån fem frågeställningar. De berörde samverkan, och om det förekommer i dagens skola, vilka ämnesområden som är vanligast, vad samverkan tillför de …

Annons

Att integrera undervisning i matematik och geografi

Ett projekt genomfört i årskurs fem

Kandidatuppsats · Linköpings universitet

Arbetets syfte har varit att genomföra ett projekt där undervisningen i ämnena matematik och geografi integreras. Projektet genomfördes under fem veckor i en årskurs femma. Många elever finner ämnet matematik som tråkigt och då särskilt traditionell matematikundervisning …

Samverkan mellan två lärarkulturer - en omöjlighet?

En studie med samverkan i fokus på gymnasieskolans yrkesförberedande program

Kandidatuppsats · Örebro universitet

Sammanfattning Gymnasieskolan har genomgått olika reformer vilka har fått betydande konsekvenser för skolan. Införandet av kärnämnen på samtliga program har lett till att gymnasieskolan befinner sig i ett krisläge där elever inte slutför sina studier eller också tar studenten …

Varför och hur integreras medier med svenskämnet?

En kvalitativ studie av tre pedagogers uppfattning om inkluderande arbetssätt

Examensarbete, grundnivå · Södertörns högskola

This essay is about why and how the media is integrated with Swedish as a subject. The purpose of the study is to investigate if the teachers who use different media when teaching Swedish consider that this pedagogy develops the students? learning. I also aim to find out if …

Textilslöjd i ämnesintegrerat temaarbete

Magisteruppsats · Malmö högskola

Syftet med mitt arbete har varit att undersöka hur textilläraren kan arbeta tematiskt tillsammans med andra lärare på sin skola. Jag har använt mig av den kvalitativa forskningsmetoden och genomfört intervjuer. Sex lärare har intervjuats på kommunala såsom privata grundskolor …

Engelskinlärning med svenska som andraspråk

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… som ett stöd för att få djupare förståelse hos eleverna. Vi fann också att ämnesintegration förekom mellan matematik och många andra ämnen, men aldrig mellan matematik och idrott.

Klassövergripande temaarbete på gymnasiet

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

I detta examensarbete undersöks elevernas upplevelser av ett klass- och ämnesövergripande temaarbete knutet till elevernas verklighet. Avsikten är att utröna om eleverna upplever denna arbetsform som motiverande samt vilka faktorer som påverkar elevernas motivation. Forskarna …

”Om kunskap blir viktigare kommer det bli mer ämnesinriktat i framtiden”

Lärarlaget i teori och praktik

Högskoleuppsats · Högskolan i Kalmar

… inom skolan. Arbetsmetoden antas leda till fler samarbeten och mer samverkan. Ämnesintegration är en naturlig följd av lagarbetet och syftar till att ge eleverna en mer lustfylld arbetsmiljö och större bredd i kunskapsinhämtandet. Trygghet och social samvaro är andra ledord som …

Ämnesövergripande undervisning i grundskolans senare år

Kandidatuppsats · Högskolan i Kalmar

Syftet med studien var att visa på de faktorer som avgör om undervisningen i grundskolans senare år bedrivs ämnesövergripande eller inte. Syftet var även att undersöka hur elever uppfattar att arbeta ämnesövergripande. Detta för att ge studien två perspektiv. Metoden för …

Att integrera eller inte, det är frågan

Ämnesintegration av matematik och teknik i åk 7 - 9

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Kalmar

Detta examensarbete syftar till att söka gemensamma beröringspunkter i kursmålen för matematik och teknik, i grundskolans senare del, för att se om dessa är lämpliga utgångspunkter för integrering av undervisningen i dessa ämnen. Arbetet syftar även till att söka tillämpningar …

Ett medieanalytiskt perspektiv på bildundervisning?

En kvalitativ studie av bildlärares tankar och arbete i dagens gymnasieskola

Kandidatuppsats · Högskolan Dalarna

Denna uppsats handlar om fenomenet att införa ett medieanalytiskt förhållningssätt inom gymnasieskolans bildundervisning. Studien har bestått av tre sammanhängande delmoment:1. Kvalitativa intervjuer har utförts med fem bildlärare, 2. Medieanalytiska lektionsprototyper har …