skolsköterskors beskrivningar av att bemöta elever med psykisk ohälsa
en intervjustudie
Inledning: Psykisk ohälsa har ökat bland ungdomar under 1990-talet jämfört medandra åldersgrupper. Att fånga och hjälpa barn och ungdomar med psykisk ohälsaär en viktig del i skolhälsovården, och skolsköterskans främsta uppgift är attfrämja barn- och ungdomars psykiska välmående. Syfte: Syftet var att beskrivahur skolsköterskor på högstadiet får kännedom om en elevs psykiska ohälsa ochhur de bemöter detta. Metod: Åtta skolsköterskor från tre olika kommuner imellersta Sverige intervjuades individuellt och insamlad data analyserades medkvalitativ innehållsanalys. Analysen resulterade i tre kategorier: första kontakten,samtalets innehåll och arbetssätt i bemötandet. Slutsats: Skolsköterskorna ansågatt de inte hade tillräckligt med kunskap för att bemöta ungdomar med psykiskohälsa och att de inte kunde bemöta dessa elever på ett tillfredställande sätt pga.allt för hög arbetsbelastning i form av för många elever och att de hade ansvar förflera skolor.