Vikten av personliga egenskaper på arbetsplatsen
Uppsatsens syfte är att öka förståelsen för och kunskapen om värdet av personliga egenskaper som en del av det mångfacetterade kompetensbegreppet, erfarenhet och utbildning är andra begrepp som har studerats i relation till dessa. Dessa begrepp är alla interrelaterade och skapar en persons unika sammansättning vilket blir allt viktigare när samhället utvecklas mot en kunskapsbaserad ekonomi med humankapitalet i centrum. Den svenska befolkningen utbildar sig i allt högre grad och arbetsmarknadens krav på formell kompetens ökar i takt med att utbildningsnivån stiger. Tillgången på kompetens skiftar dock och motsvarar inte alltid företagens krav vilket gör situationen allt tuffare för organisationer med felrekryteringar som en följd av detta. Studiens fokus ligger på att försöka förklara vad som definierar begreppen kompetens, personliga egenskaper, utbildning och erfarenhet och vad som gör att de är viktiga. Uppsatsen är en kvalitativ studie som har använt sig av idealtyper för att identifiera begreppen kompetens, personliga egenskaper, utbildning och erfarenhet. Det empiriska materialet är insamlat genom intervjuer med anställda på en mekanisk verkstad i en stad på Norrlands kust. Studien visar att kompetens på den studerade arbetsplatsen ska ses i förhållande till förmågan att klara de arbetsuppgifter man tilldelas. Vikten av ett livslångt lärande är tydlig, det informella lärandet är av mycket större värde än den formella utbildningen. Personliga egenskaper har ett centralt värde i förhållande till de mer traditionellt viktiga begreppen utbildning och erfarenhet. Personliga egenskaper kan vara något svårdefinierade, men social förmåga är framträdande. Nyckelord: Kompetens, personliga egenskaper, utbildning, erfarenhet