Våra länkade hjärnor
en studie i hur studenter använder Youtube och Wikipedia
User generated contentDatastudenterKommunikationsvetenskapMedievetenskapNya medierFokusgrupperWikipediaYoutube
Syftet med denna uppsats är att bidra till ökad kunskap om studenters användning av Youtube och Wikipedia och vilka faktorer som påverkar hur de brukar dem. Detta för att dessa tjänster nästan helt ersatt äldre media som TV och uppslagsverk för många studenter.Eftersom det är studenternas användningsområde som är av intresse har följande fem forskare valts ut som teoretisk grund: McQuails teorier om nya media och massmedia samt Djicks forskning om användare och hur de påverkar innehållet inom UGC-tjänster. Jarice Hansons socioekonomiska undersökning om mobiltelefoner och hur internet inverkar på det dagliga livet och John Palfreys forskning kring Digital Natives. Därtill, för att förstå skillnader mellan tidigare generationer och nuvarande som växer upp med UGC-tjänster, är även David Buckinghams forskning kring identitet på internet en del av denna uppsats. Genom att använda fokusgruppsintervjuer som en kvalitativ metod har elva studenter uppdelade på två grupper intervjuats. Den grupp studenter som undersöks här är alla med i Datasektionen inom Luleå tekniska universitet. De är alla datorvana och använder datorer både inom studierna och på sin fritid. Intervjusvaren har analyserats och kategoriserats. Svaren har sedan kopplats till teorin med en analys styrd av forskningsfrågorna. Enligt analysen finns det ett flertal faktorer som påverkar varför studenter använder dessa tjänster. De intervjuade bedömer vad de kan få ut av Youtube och Wikipedia och till vilket pris. Dock är studenterna målmedvetna och söker ofta efter något de vill ha ut av tjänsterna i fråga. Huvudattraktionen till Youtube och Wikipedia sträcker sig mellan underhållning och faktaanalys, men det finns även ett grått fält mellan dessa två användarområden där studenterna aktivt kan söka efter fakta men istället gå in på sidospår och finna något underhållande istället. Då det gäller faktorer kring vad som påverkar hur studenterna använder Youtube och Wikipedia, är det främst utbudet som betyder något. Dessutom syns tjänsterna överallt, från vänner som skickar länkar, till tidningar som tar upp fakta och information ur båda tjänsterna. Studenterna tänker också mycket på deras egna personliga integritet. De tänker sig för om de ska publicera visst material, beroende på om det kan slå tillbaka i framtiden. Däremot finns det en generell konsensus i att de som publicerar material på Youtube och Wikipedia måste stå för det de laddar upp.