Vägledning- en studie om vad som påverkar valet av arbetsmetod i mötet med den vägledningssökande och resonemanget kring detta
Sammanfattning
Detta examensarbete har till syfte att försöka ge dig som läsare en ökad förståelse för vad som
påverkar vägledares val av arbetsmetoder i mötet med de vägledningssökande samt ge en
djupare insikt i hur vägledarna reflekterar kring dessa val. Det är vägledarnas egna perspektiv
och uppfattningar vid val och resonemang kring arbetsmetoder som är i fokus för studien.
Arbetet har genomförts vid Vägledningscentrum i Göteborg hösten 2009.
Vägledningscentrum i Göteborg är en plattformsorganisation där de anställda vägledarna har
sin utgångspunkt. Samtliga av de anställda vägledarna har en studie- och
yrkesvägledarutbildning, med undantag av några som har en annan utbildningsbakgrund i
kombination med yrkeserfarenhet, men där kompetensen bedöms likvärdig av organisationen.
Med avsikt att söka svar på våra frågeställningar har kvalitativa intervjuer genomförts
med sju vägledare, samt en person från ledningen av Vägledningscentrum.
De teoretiska ramverk som presenteras i arbetet är av betydelse för att analysera det ämne
vi valt att undersöka samt för att kunna förankra det insamlade intervjumaterialet till relevant
litteratur, med syfte att försöka besvara våra två frågeställningar.
Vägledarna som intervjuats påverkas av en rad faktorer i valet av arbetsmetoder i mötet
med den vägledningssökande. Resonemanget vid svar på flertalet intervjufrågor har vart
relativt lika vägledarna emellan, medan åsikterna gått mer isär på andra punkter. Att
organisationen, Vägledningscentrum, påverkar framkommer tydligt, så som i form av
arbetsplanen som vägledarna arbetar utifrån och den fortbildning som de anställda får ta del
av. Det arbetslag vägledarna tillhör på Vägledningscentrum samt de övriga kollegor de omges
av påverkar och då främst genom att man inspireras och tar hjälp av varandra. Under samtliga
av intervjuerna nämns begreppet tid och hur denna begränsar arbetet och att detta blir en
påverkansfaktor och en ram för hur vägledarna får planera och prioritera sitt arbete.
När vägledarna reflekterar över vad som påverkar dem vid valet av arbetsmetod i mötet
med den vägledningssökande uppkommer en rad faktorer, men gemensamt för samtliga av
vägledarnas resonemang är att de genomsyras av att det viktigaste är den vägledningssökande
i sig. Att mötet är det viktiga och att kunna vara behjälplig för en annan individ.