Vad heter Tjeckoslovakiens huvudstad?
är geografiämnets kartmaterial i enlighet med dagens verklighet?
Studien syftar till att kontrollera åldern på kartmaterial som grundskolan har att tillgå i geografiundervisningen samt få kännedom om hur pedagoger ser på materialet. Undersökningen omfattar femton skolenheter och femton pedagoger, detta för att nå ett för Luleå kommun generellt och allmängiltigt resultat. Rådata har insamlats med enkät- och observationsmetoder. Undersökningen kan således ses både ur ett kvalitativt och ett kvantitativt perspektiv. Resultatet påvisade att en stor del av materialet var mycket eller delvis förlegat. Detta är ett problem då skolan ska vara i ständig dynamik och sträva efter ett symbiotiskt förhållande till omvärlden. Det visade också att majoriteten pedagoger ser en problematik med gammalt material i undervisningen och att de känner sig tvungna att kompensera vilket både försvårar och försämrar kunskaps- förmedlingen till eleverna. Denna studie synliggör den påbörjade klyftan mellan skolan och samhället i stort, tendenser som samtliga inom den svenska skolmyndigheten ska söka motverka.