Sök:

Utvecklingsstördas självbestämmande

en studie ur personalperspektiv


Idag har utvecklingsstörda enligt lag samma rätt att bestämma över sig själv och sitt liv som alla andra människor. Många utvecklingsstörda behöver hjälp till självbestämmande, därför kan det vara problematiskt för personalen att veta hur de ska ge utvecklingsstörda rätt hjälp utan att de riskerar att de styr brukarnas behov och vardag utifrån rutiner. Syftet med studien var att öka kunskapen om hur personalen ser på begreppet självbestämmande och hur de arbetar för att brukarna ska få möjlighet till att bestämma över sin vardag samt om de är i behov av kontinuerlig handledning eller utbildning för att få mer kunskap om självbestämmande för utvecklingsstörda. Metoden som användes i studien var kvalitativ. Intervjuer genomfördes med sju anställda från två olika gruppbostäder. Studien visade att intervjupersonerna tyckte att det var ganska lätt att definiera självbestämmande för utvecklingsstörda. Vidare att utvecklingsstörda hade självbestämmande i små saker som exempelvis vilka kläder de ville ha på sig eller vilken mat de ville äta, men när det gällde stora frågor att ta beslut om hade utvecklingsstörda inte samma möjlighet till självbestämmande som exempelvis vem av personalen som skulle komma hem till brukarna för att ge hjälp. En av orsakerna till detta var att utvecklingsstörda inte alltid visste vad de skulle besluta om på grund av deras funktionsnedsättning.

Författare

Helen Jatko

Lärosäte och institution

Luleå/Hälsovetenskap

Nivå:

"Kandidatuppsats". Självständigt arbete (examensarbete ) om minst 15 högskolepoäng utfört för att erhålla kandidatexamen.

Läs mer..