Utveckling av sårvårdsverksamhet ? en fallstudie utifrån ett ?expansivt lärande?- perspektiv
SamhällsvetenskapSocial sciences - educationArbetsvetenskapHuman work science - generalExpansivt lärandeSårläkningSårvårdVerksamhetsteoriVerksamhetsutveckling
Det blir allt mer vanligt att organisationer och företag involverar de
anställda när en verksamhet ska förbättras och utvecklas. I ett ?expansivt
lärande?-perspektiv kan verksamheten - genom den kollektivt samlade kunskapen -
finna nya lärande- och utvecklingsmöjligheter. Hälso- och sjukvården är inget
undantag och ett område som blivit mer uppmärksammat de sista decennierna är
sårvården.
Syftet med min studie har därför varit att studera de lärande- och
utvecklingsmöjligheter som kan uppstå inom distriktssköterskans verksamhet med
fokus på sårvård. Genom fallstudie, utifrån etnografisk ansats samlades
datamaterial in som senare kategoriserades och analyserades med hjälp av teorin
om expansivt lärande.
Resultatet visar att distriktssköterskan och den verksamhet hon
bedriver står under kontinuerlig utveckling. Lärandesituationer uppstår som en
naturlig del av hennes vardag: i de handlingar och åtgärder hon utför samt i
interaktionen med andra vårdgivare. Det är speciellt två utvecklingsområden som
identifierats: den gemensamma begrepps- och behandlingsmodell som används vid
dokumentering av sår och sårbehandling behöver förbättras, och likaså behövs en
förbättrad interoperabilitet mellan de olika kommunikations- och
informationssystemen distriktssköterskan använder i sitt dagliga arbete.