Utveckling av lärares digitala kompetens
Den digitala utvecklingen kan vara den största utmaningen som skolan ställts inför sedanboktryckarkonsten. Lärarens roll och hur man ser på lärare kommer att förändras i grunden. Föratt kunna verka i denna skola behöver lärare en digital kompetens. Hur man utvecklar den ochvilka faktorer som påverkar den behandlar detta examensarbete. I arbetet används enutvecklingsmodell för lärares digitala kompetens. Denna modell har använts tillsammans medfysiklärare. Resultatet baseras på litteraturstudier och fältstudie.Fältstudien visar att det går att utveckla en lärares digitala kompetens med enkla medel. Det ärfrämst tre faktorer som påverkar utvecklingen: tillgång till datorutrustning, tillgång till förskolan anpassad mjukvara och utbildning av lärare. I en eventuell förändring av lärandeprocessenmåste lärarens och elevens pedagogiska teorigrund vara i fokus, inte tekniken.Eftersom lärare inte längre kommer ha monopol på kunskap kommer den traditionella lärarrollenförändras. Läraren kommer att bli en guide med uppdrag att stödja elevernas lärande. Endatorstödd skolmiljö bemöts mycket positivt av elever och försiktigt positivt av lärare. Detmåste starta en professionell produktion av mjukvara för användning i skolan. Alla lärare måsteutbildas så de har en tillräcklig digital kompetens för att kunna agera i morgondagens skola.