Tyst Bok - Bilden av svenska historieläroböckers syn på miljö och jämställdhet
Undersökningen syftar till att synliggöra hur värderingar och normer tar sig uttryck i
bild och text i tre svenska läroböcker i historia för gymnasiet. Tanken på bilden som ett
redskap och vilka effekter bilden har för undervisningen vad gäller perspektiven miljö
och jämställdhet är frågor som behandlas. Hur kommer perspektiven till uttryck i bild
och text i läroböckerna? Hur väl korresponderar uttrycken med de skrivningar som finns
i skolans styrdokument vad gäller miljö och jämställdhet? Dessa frågor har genom en
kvantitativ men framförallt kvalitativ metod för text- och bildanalys angripits och
analyserats. Resultatet visar att lärobokens bilder, dess funktioner och möjligheter att
fungera som ett redskap för att lyfta ett miljö- och jämställdhetsperspektiv i undervisningen
är ytterst begränsat.