Tv och film i lekens värld - Är det möjligt att träffa Superman i förskolan?
Vårt problemområde berör TV/filmens inflytande på barn. Anledningen till vårt val av
problemområde beror på att både vuxna och barn ägnar mycket tid av sin vardag åt TV/film. I
vår framtida roll som lärare är det av stor vikt att vi ser till barns upplevelser och erfarenheter.
Vuxna är viktiga för att hjälpa barn att sortera, ifrågasätta och reflektera kring saker som har
hänt. Vårt syfte med undersökningen är att förstå hur TV/film inspirerar barn. Vår huvudfråga
är; På vilket sätt kan vi se att TV/film är en inspirationskälla för barn? Hur yttrar det sig?
Underfrågor till denna är; På vilket sätt kan vi se att de inspireras av TV/film i leken?, Hur
yttrar sig barnens bearbetning av det de sett på TV/film, i leken?, Hur bemöts de barn som
inte har sett samma TV/film som de andra barnen i gruppen? För att få fram resultat i studien
har vi använt oss av metodtriangulering. Vi har gjort observationer, intervjuer och
bakgrundsformulär. Studien har gjorts på en förskola, där barn fyra till fem år, lärare och
föräldrar har deltagit. I vår undersökning kunde vi tydligt se att barn influerades av TV/film.
Vi såg det i leken men framförallt i samtal.