Sök:

Staden ur barnens ögon


?Staden ur barnens ögon? Denna uppsats är ett resultat av en undersökning om barns rörelsefrihet och deras lekvanor i sin närmaste omgivning. Studien består av två delar. I den första delen intervjuade vi barn och tog sedan med dem på en promenad i sitt närområde. På så sätt fick vi förståelse för hur de uppfattar sin omgivning i innerstaden. I den andra delen av studien intervjuade vi representanter från gatukontoret för att ta reda på hur barns intressen tas tillvara i planeringen av innerstaden. Målet med vår studie var att skapa förståelse för, och beskriva hur barn upplever att bo i centrala Malmö. I undersökningen fokuserade vi också på mötet mellan barn och platser, och hur de interagerar med andra människor. Våra huvudfrågor kretsade kring stadsmiljöns karaktär: Vad finns det för kvalitéer i barnens närmiljö i innerstaden? Vad upplevs som intressant, skrämmande och tråkigt i omgivningen? Var leker man helst och vad leker man helst med? Hur tas barns intressen tillvara när man planerar miljön i innerstaden? I den första delen intervjuade vi sju barn i åldrarna åtta och elva år. Våra frågor handlade bland annat om deras favoritplatser för lek, rörelsefrihet, stadstrafikens påverkan samt deras uppfattning om positiva och negativa kvaliteter i närområdet. Under promenaderna blev barnens synpunkter på sin omgivning ännu tydligare. När vi i den andra delen intervjuade representanter från gatukontoret, ville vi ta reda på hur kommunens arbete påverkar barns miljö och vad som görs för att förbättra deras situation. Resultatet av vår undersökning visar att barnen är relativt nöjda med att bo i innerstaden. De önskar sig däremot en grönare och renare omgivning med mindre trafik. Barn tenderar att hitta platser för lek överallt, och särskilt ställen som vuxna inte tycker är lämpliga. De föredrar platser där de kan klättra eller utmana sig själva. Vi kom också fram till att det är svårt att planera för barn, främst av två anledningar. För det första har vuxna ofta svårt att kommunicera med barn, och för det andra är det komplicerat att få ihop alla samhällsgruppers intressen när man planerar stadens utformning.

Författare

Emelie Carlander Annika Meyerson

Lärosäte och institution

Malmö högskola/Kultur och samhälle

Nivå:

"Kandidatuppsats". Självständigt arbete (examensarbete ) om minst 15 högskolepoäng utfört för att erhålla kandidatexamen.

Läs mer..