Sött jordgubbar
högstadieelevers attityd till grammatik
Vårt examensarbete belyser den svenska grammatiken i grundskolan. Viktiga utgångspunkter är grammatiken i skolan och grammatikens historia. Syftet med vår undersökning var att se vad högstadieelever har för attityd till grammatik. Vi har gjort en enkätundersökning med 42 elever, varav 21 var pojkar och 21 var flickor, 10 intervjuer. Det redovisas i tabeller och diagram. De källor som använts är litteratur: böcker, tidningsartiklar och uppslagsverk. Språkforskare som vi refererar är bland andra Bengt Brodow och Tomas Kroksmark. Resultatet visar att eleverna tycker grammatik är viktigt men attityden mot ämnet är delat, det vill säga eleverna har både en positiv och negativ attityd. Vidare visar resultatet att eleverna vill att läraren förklarar bättre och de vill inte heller ha några prov i anslutning till grammatikundervisningen.