Slagen med ord
En studie om verksamma pedagogers uppfattning om skäll
Syftet med denna kvalitativa studie är att lyfta verksamma pedagogers uppfattningar om skäll i förskolan. Det har framför allt varit intressant att ta reda på om pedagogerna ser ett samband mellan den fysiska miljön och förekomsten av skäll i verksamheten. I denna studie har fokusgrupper använts där det sammanlagda antalet deltagare var elva stycken från två olika förskolor.Resultatet visar att informanterna i denna studie är överens om att skäll är svårdefinierat. I detta arbete kan skäll förstås som en verbal handling som kan komma till uttryck på olika sätt. Samtliga informanter menar dock att de skäller på barnen men graden av hur mycket man skäller varierar. De menar att verksamhetens miljöutformning har inverkan på hur mycket de vuxna skäller. Gemensamt i fokusgrupperna är att stress, mycket barn och lite personal är några bidragande orsaker till att skäll uppstår. Studiens resultat diskuteras i relation till tidigare forskning.