Sök:

Sjuksk?terskors upplevelser av spr?kliga barri?rer i patientm?ten

En litteratur?versikt


Bakgrund Kommunikation ?r central inom v?rden och ?r avg?rande f?r att skapa f?rst?else, f?rtroende och delaktighet mellan sjuksk?terska och patient. Migration och ?kad m?ngfald har lett till att patienter har olika spr?kliga och kulturella bakgrunder, vilket kan skapa spr?kbarri?rer och kommunikationsutmaningar. Dessa hinder p?verkar sjuksk?terskors m?jligheter att ge personcentrerad v?rd och kan leda till frustration, missf?rst?nd och begr?nsad delaktighet f?r patienten. Anpassade kommunikationsstrategier, tolktj?nster och kulturell f?rst?else ?r d?rf?r viktiga f?r att s?kerst?lla en trygg och inkluderande v?rdmilj?. Syfte Syftet ?r att beskriva sjuksk?terskors upplevelser och erfarenheter av spr?kliga barri?rer i patientm?ten. Metod En strukturerad litteratur?versikt genomf?rdes i databaserna CINAHL och PubMed. Artiklar publicerade 2020?2025, p? engelska och peer-reviewed, inkluderades. Efter screening valdes 15 artiklar ut f?r analys enligt Fribergs fyrastegsmodell, vilket identifierade ?terkommande teman kring sjuksk?terskors upplevelser. Resultat Litteratur?versiktens resultat belyser sjuksk?terskors upplevelser av spr?kliga barri?rer i patientm?ten. Resultatet har delats upp i tv? huvudkategorier: (1) Spr?kbarri?rers konsekvenser f?r v?rdrelation och kommunikation (2) Strategier f?r att hantera spr?kbarri?rer. Underkategorier inkluderar p?verkan p? patientm?ten, relationella och kommunikativa utmaningar, tolkanv?ndning i praktiken och alternativa kommunikationsstrategier. Slutsats Spr?kbarri?rer p?verkar sjuksk?terskors emotionella och professionella arbete i patientm?ten, vilket kan leda till os?kerhet och frustration. Tillg?ng till tolkar, kulturell f?rst?else och anpassade kommunikationsstrategier ?kar trygghet och kontroll. Studien visar att spr?kbarri?rer p?verkar empati, delaktighet och j?mlik v?rd, och betonar behovet av utbildning och organisatoriskt st?d f?r att st?rka personcentrerad och s?ker v?rd.

Författare

Rahaf Abdul Hamid Lana Ashur

Lärosäte och institution

H?gskolan Dalarna/Institutionen f?r h?lsa och v?lf?rd

Nivå:

"Uppsats för yrkesexamina på grundnivå". Självständigt arbete (examensarbete)om minst 15 högskolepoäng utfört för att erhålla yrkesexamen på grundnivå.

Läs mer..