Självkänsla i näringslivet
Min tanke med detta arbete var att undersöka om pedagogiskt drama kan användas som
arbetsmetodik i näringslivet för att arbeta med självkänsla i en personalgrupp. Den frågeställning
jag använt mig av är vilket värde en personalgrupp finner i att arbeta med självkänsla genom
pedagogiskt drama. Som huvudsaklig teori har jag använt mig av Mia Marie F. Sternudds
personlighetsutvecklande perspektiv inom pedagogiskt drama där man fokuserar på individens
utveckling och dess reflektion kring sina upplevelser av de dramatiska övningarna.
För att få svar på detta har jag utfört ett projekt i en personalgrupp på ett företag i Malmö där jag
observerat processen samt utfört kvalitativa intervjuer med två av deltagarna. Efter att ha
bearbetat intervjuerna kom jag fram till att pedagogiskt drama är en utmärkt metod att använda
sig av i syfte att arbeta med självkänsla. Dock behöver man arbeta med det under en längre
period.