Schack i skolan - kan schack höja matematikprestationen?
Syftet med följande arbete är att undersöka om schackspelande kan höja elevers nivå i
matematik och av den anledningen skulle kunna praktiseras under skoltid. Arbetet ger
en översikt av tidigare forskning om kopplingar mellan matematik och schack. Metoden som används i föreliggande undersökning är semikvalitativa intervjuer med åtta lärare.
Resultaten från litteraturundersökningen antyder att schack främjar matematiska
förmågor. Resultaten från lärarintervjuerna visar att lärarna kunde se en ökning av
koncentrationsförmågan hos eleverna den termin de hade schack på schemat. Till viss
del kunde även en förbättring av självförtroende och matematiska förmågor skönjas.
Nyckelord: Matematik, schack, matematiska förmågor, koncentration, självförtroende,
skolämne.