Några förskollärares tankar omkring föräldrasamverkan
Parental involvementCollaborationPreschoolPreschool teacherChildrenParents.FöräldrasamverkanSamarbeteFörskolaFörskollärareBarnFöräldrar.
Syftet med denna uppsats är att få ökad kunskap och insikt om hur förskollärare tänker om föräldrasamverkan. Hur värderar de samarbetet, vilken betydelse har den och hur utformas den. Arbetet utgår från följande frågeställningar: Hur upplever och värderar förskollärare samarbetet med föräldrar på förskolan? Finns det faktorer som kan underlätta/ försvåra samarbetet med föräldrar? Vilka samarbetsformer kan föräldrasamverkan ta sig uttryck i?För att besvara mina frågeställningar har jag gjort kvalitativa intervjuer med fem förskollärare på olika förskolor i två medelstora kommuner.Mitt resultat visar att föräldrasamverkan är viktig och värderas som något man inte kan vara utan. Det är främst barnet som vinner på ett fungerande föräldrasamarbete, då det bidrar till barnets trygghet och utveckling. Det finns åtskilliga faktorer som underlättar eller försvårar ett samarbete. Bemötande, öppen kommunikation och att det finns en vilja och ett intresse är några av de faktorer som underlättar. Faktorer som försvårar kan t.ex. vara språket, kulturen och föräldrars syn på förskolan. Det kan vara svårt att hitta generella lösningar, det viktiga är hur man som förskollärare väljer att hantera och förhålla sig till dessa faktorer. Samverkan visar sig i olika former och kan ske på flera olika sätt. Varje förskola bör pröva sig fram vad som passar just dem.