Sök:

Medieundervisningen och dess förutsättningar på den svenska gymnasieskolan, En kvalitativ studie av styrdokument samt gymnasielärare och deras attityder till medieundervisningen

SammanfattningTitel: En Jämförelse i Blancokredithantering mellan Svenska Nischbanker från Detaljhandelsbranschen och Universalbanker Ämne: Industrial and Financial Management Central Begrepp: Blancokredit, Kreditrisk, Kreditprövning, Nischbanker Forskningsfrågor:? Använder svenska universalbanker och nischbanker med ursprung från detaljhandelsbranschen samma kriterier för riskbedömning vid blancokreditgivning?? Hur skiljer sig deras kredithantering?Syfte: Syftet med studien är att göra en jämförelse i blancokredithantering mellan nischbanker med ursprung från detaljhandelsbranschen och Sveriges universalbanker. Detta för att utreda eventuella likheter och skillnader och belysa dessa i en modell. Metod: Vi har valt att använda en deduktiv metod och utfört en kvalitativ undersökning. Våra undersökningsobjekt avgränsas till Svenska nischbanker med ursprung från detaljhandelsbranschen och universalbanker. Empirin är grundad på Telefon- och besöksintervjuer med utvalda respondenter från ovan nämnda undersökningsobjekt. Slutsats: Undersökningens resultat visar att svenska universalbanker och nischbanker med ursprung från detaljhandelsbranschen har i stort sett likadana kriterier för riskbedömning vid blancokreditgivning, i det avseendet att de utgår ifrån liknande teoretiska modeller. Resultatet visar även att det finns olikheter vid kreditbedömningen, med avseende på bankernas olika arbetssätt beroende på respektive banks förutsättningar, målsättningar och utvecklingsfas. Vi kommer fram till följande punkter: NB: Nytänkande vs. UB: Lågrisk NB: Standardiserad kreditprövning vs. UB: Flexibilitet vid kreditbedömning NB: Profit Scoring på kollektiv nivå vs. UB: Individuella riskbedömningar NB: Mindre utvecklad Behavioural Scoring vs. UB: Utvecklad Behavioural Scoring Modell

Författare

Frida Wall

Lärosäte och institution

Göteborgs universitet/Institutionen för journalistik och masskommunikation

Nivå:

Detta är en C-uppsats.

Läs mer..