MELLAN TRAUMA OCH TRYGGHET
SJUKSK?TERSKANS OMV?RDNADS?TG?RDER I M?TET MED FLYKTINGBARN. En litteratur?versikt
FlyktingbarnTraumamedvetet f?rh?llningss?ttPersoncentrerad v?rdKulturell medvetenhetInterprofessionellt samarbete.
Bakgrund: Barn som upplevt flykt m?ter komplexa psykologiska, fysiska och sociala
utmaningar. Flyktingbarn utg?r en s?rskilt s?rbar grupp, d?r sjuksk?terskan har en avg?rande
roll i att ge v?rd som fr?mjar trygghet, tillit och v?lbefinnande. Sjuksk?terskan har ett ansvar
att bedriva personcentrerad v?rd. F?r att bedriva detta i m?tet med flyktingbarn beh?vs
kunskap om flyktingprocessen samt en transkulturell medvetenhet och f?rst?else f?r sociala
faktorer som p?verkar flyktingbarns individuella behov. Syfte: Syftet med studien var att
unders?ka sjuksk?terskans omv?rdnads?tg?rder i m?tet med flyktingbarn. Metod: En
strukturerad litteratur?versikt genomf?rdes med s?kningar i databaserna PubMed, CINAHL
och PsycINFO som gav 10 s?ktr?ffar. Endast peer-review granskade och originalartiklar
anv?ndes. En ut?kad s?kning genomf?rdes i Scopus f?r att identifiera ytterligare relevanta
artiklar f?r att s?kerhetsst?lla helt?ckande t?ckning. De totalt elva inkluderade artiklarna
analyserades med hj?lp av tematisk syntes. Resultat: Resultatet identifierade tv?
framtr?dande teman: Professionalism och Komplex samverkan. Det f?rsta temat belyser
komponenter av ett holistiskt perspektiv, traumamedvetet bem?tande och transkulturell
medvetenhet. Andra temat lyfter vikten av komplex samverkan, att v?rdplanera och f?rm?gan
att arbeta utanf?r ramarna. Centrala delar kring tydlig kommunikation mellan v?rdpersonal,
skola och familj framkom. Identifierade utmaningar omfattade spr?kbarri?rer, begr?nsade
resurser och otillr?cklig utbildning hos v?rdpersonal. Slutsats: I m?tet med flyktingbarns
komplexa v?rdbehov kr?vs det att sjuksk?terskan integrerar kulturell lyh?rdhet,
traumamedvetenhet och personcentrerad v?rd