L?rarnas arbete med konflikthantering p? fritidshemmet.
Syftet med denna studie var att granska l?rarnas skildringar kring det praktiska arbetet med konflikthantering i fritidshemmet, samt urskilja betydelsen som de olika niv?erna i Cohens konfliktpyramid specifikt har i fritidshemmet. D? vi har upplevt att det saknas f?rebyggande arbete kring konflikthantering s? blev detta v?rt problemomr?de. Vi besvarade v?ra fr?gest?llningar med st?d av v?r metod, kvalitativa intervjuer. Vi har intervjuat sex stycken utbildade l?rare i fritidshem p? fyra olika fritidshem. V?r studie har belyst informanternas uttalanden kring hur deras arbete med konflikthantering ser ut. V?ra fr?gest?llningar som denna studie har besvarat ?r: Vilka ?tg?rder talar l?rare om som kan vidtas i stunden f?r att motverka och l?sa konflikter? Vilka l?ngsiktiga arbetss?tt g?llande konflikthantering beskriver l?rarna? Hur v?l motsvarar de olika niv?erna av Cohens konfliktpyramid de olika ?tg?rder som l?rarna beskriver g?llande konflikthantering?
Vi har valt att endast intervjua l?rare i denna studie snarare ?n barn d? vi ans?g det som det mest l?mpliga tillv?gag?ngss?ttet inom den tidsram vi haft att genomf?ra examensarbetet, samt att det var l?rarnas ber?ttelser vi ville fokusera p?.
I denna studie har vi redovisat forskning fr?n b?de Sverige och internationella k?llor. V?r valda teorianknytning behandlar Cohens konfliktpyramid som beskrivs med st?d av Hakvoort (2020). Vad g?ller konfliktpyramiden s? ber?r denna fyra olika niv?er, vilka ?r F?rebygga, Hantera, Hj?lp och Stopp (Hakvoort, 2020). Utifr?n informanternas utsagor har vi analyserat svaren genom tematisk analys som var en del av metoden. D?refter har vi kunnat se vad l?rarna prioriterade mest i sitt arbete med konflikter. Resultatet indikerade att de flesta l?rarna arbetade i enlighet med den tredje niv?n (hj?lp) f?r det mesta. L?rarna arbetade till exempel mycket med medling genom att f?ra samtal med eleverna, d?r varje inblandad part i konflikten f?r m?jlighet att prata medan de andra lyssnar. N?got annat som l?rarna vidtog var extra ?tg?rder, genom att kontakta kurator eller speciall?rare, om de var i behov av hj?lp att l?sa en sv?r konflikt.