Läroplanens inverkan på elevens lärande - Några grundskollärares upplevelser
Syftet är att undersöka hur grundskollärare upplever elevens möjlighet till
lärande. För att komma till en slutsats frågade vi grundskollärare om deras
möjligheter att skapa lärtillfällen för sina elever. För att få svar på frågan
intervjuade vi några lärare. Studien har en hermeneutisk ansats som vi
kompletterar med kvalitativa data. Vi valde en hermeneutisk ansats för att
tolka de svar vi fick från våra informanter. Våra resultat visar att lärarna
var relativt tillfredställda med lärandeprocessen som är skriven i Lgr 11.
Lärarna upplevde dock att de saknar möjligheter att skapa lärande för varje
elev på grund av all den dokumentation som de måste hinna med.