Läroplanen, läraren, ledarskapet
I denna kvalitativa studie har jag intervjuat sex pedagoger från både grundskola och
gymnasieskola, för att undersöka vilken roll Skolverkets styrdokument spelar i deras
vardagliga verksamhet. Av arbetets resultat framkommer att styrdokumenten för vissa
pedagoger utgör en central punkt i det dagliga arbetet medan andra pedagoger, oavsett
vad styrdokumentet påbjuder, arbetar utifrån känslan att ?vi gör som vi alltid har gjort?.
Dessutom finns det skillnader mellan hur pedagoger i kommunala skolor jämfört med
fristående skolor följer styrdokumenten. I studien framkommer även att ledningens
kompetens är av yppersta vikt för att en läroplan på ett framgångsrikt sätt ska kunna
implementeras i skolmiljön.